读《朗读手册》第三章

读完这一章，我对给孩子朗读更期待了，之前觉得孩子大了会不会不喜欢听了，第三章打消了我的疑虑。

1、给一些十几岁的问题孩子朗读，一开始教室里没几个学生，老师读的时候也有一些尴尬和疑虑，但是坚持着读下去，过了几天，教室里学生越来越多，学生会期待着下一个故事，也不迟到了，准时出现在教室。还有个吸毒的学生也戒毒成功了，阅读让人的心灵更充实，找到支柱，阅读有如此大的魔力！

2、给孩子朗读时，注意选择适合朗读的书，有些无聊的锻落可以选择性不读，有些语气要重读，情节精彩的可以夸张，与孩子互动、提问。

3、注意方法，在精彩的地方设置悬念，明天再读，孩子的好奇心会促使她听下去，但是注意不要间隔太久。读一些情节精彩的有悬念的故事、小说，孩子更愿意听下去。