今天我发现我自己
1.敢于表达出来
这两天妹妹说过我两三次你学习的那个只要自己关照自己就可以了，一直去学也没意思等等的语言，我也不想和她说，不想和她说是因为我有不自信，她从小学习好，我学习差，她还说我要自信，她看我很厉害的呀！今天妈妈也说不要去学习了，我不想和妈妈解释这件事，妈妈走后，老公和妹妹继续说我学习的事，我觉察到身体有股力量让我说出自己的想法，我给老公讲“我学习也没影响带孩子，也没打扰过你的工作时间，我现在一年的费用也不是很好呀！”妹妹也说担心套路很多，怕花很多钱！
让我看到大家都担心的是钱的问题，并不是反对学习。表达出来才能清晰想要什么。
2.今天对孩子作业的催促还是在进行着，我对我这样的行为二讨厌，为什么总是 事后觉知？
首先我还是得允许自己成长的节奏
其次，借助老师发的下周一开始上新课，和孩子沟通了一番。
我：妈妈觉得最近自己有些累，也有些讨厌，喊你上网课，喊你写作业，喊你读书，我天天这样喊你你开心吗？
孩子：不开心，今天就不开心两次，妹妹打我眼，妈妈大声喊我，就在广场的时候是开心的
我：那针对妈妈这个讨厌的声音该怎么办呢？
我发现孩子是逃避我这个问题的，以前也做过作业时间安排表，有些时候都是被我打乱了。
孩子：完美转移话题，我读故事读一遍就能知道里面的内容，就开始讲故事了
我：差点打断了她讲的故事，因为我的意图是说时间安排这事，幸好叫停，专注听她讲故事。“妈妈很欣赏你的这种能力，读一遍能说出故事的大概内容”
她又说了有些记得快有些记得慢，她是有反思的，很开心和孩子聊，看到了孩子的一个闪光点。
后来拉孩子回来到时间安排上，建议她把每天15分钟英语和1小时课外阅读时间加到课程表上，再定好所有的闹铃，闹铃提醒，妈妈就不一直唠叨了，孩子好像没啥表情的走开了……
孩子说她在蚌埠作业是自己自律写的，这件事反应了我的担心是多余的，不相信孩子。
我要做的是，多留意时间提升自己觉察，孩子的作业完全交给她，我只负责在规定的时间检查是否完成即可。
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