每一个都在乎

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今天哥哥带着嫂子、姑姑、姐姐一起来包头，当然还有我的小侄子，小家伙五岁了，特别可爱，操着一口浓浓山西味道的口音，一下子颠覆了我六岁弟弟给我淘翻天的心理阴影。这个小家伙简直是又帅又可爱，不时就冒几句金句，而且还特别懂事，特别幽默，一下子就俘虏了老中青女性。后来我发现其实并不是孩子的问题。

小侄子晚上睡觉前躺在我和姐姐中间，玩的时候发现小家伙手里不知道什么时候拿着我电脑上的东西，其实也是可有可无的，所以我想拿着玩也没什么。正要说你拿着玩吧。小孩子却起来放回去了。我以为这件事就这样过去了，可一会小家伙爬上床找妈妈，我听到嫂子轻声地说:“你这样拿人家东西是不是不好。”小家伙说“嗯嗯。”，“那下回要征求妈妈的同意啊。”，“好！”，然后就听到一阵鼾声。

2

前几天看到书上的一个故事，一位男老师在河边散步，河岸到处是潮汐过后留下的小鱼，仅剩的一点水分眼看着就要被沙子和太阳夺去。然而有一个小男孩在岸边不停地把奄奄一息的小鱼扔回河里，男人问男孩:“你难道不知道这么多鱼你是救不过来的？”男孩头都不抬“知道呀！”，“那你为什么还救呢？谁在乎呢？”。小男孩抓起一条小鱼“鱼在乎，这条在乎，这条也在乎，还有这条，这条……”

3.

作为家庭成员，我很佩服我嫂子，有很多家长所没有的教育洞察力，比起把孩子扔给学校老师的家长不知道有多称职。作为老师，我也常常抱怨有些孩子不在乎老师的付出和努力。可能我错了，每个学生都像那些河岸边的小鱼，我们的付出，他们每一个都看到都在乎。这个在乎，这个也在乎，这个，这个，这个……

记得《爱弥儿》里曾写过每个孩子受到的教育无非来自于三方面，自然的教育，家庭的教育，学校的教育。自然的教育可能我们无能为力，但是家庭的教育却是更多的需要父母不错失每一个细节，学校教育却要摆脱学制的唯分论和提升教师的职业幸福感。

如果三者是一致的，那大概才是好的教育。