连着两天，小妞都早早起来了，但是说好的早读都付之东流了。跟以前的起床一样，我心里揪成一个球，她果然不起，现在我心里急如火，她照样慢条斯理玩这玩那。不出意外，早上嘱咐抓紧写作业，结果一点不写。老师留出来的写作业时间，也全部浪费了。
写到这里，还是感觉但我的心在滴血呀！孩子真的不理解，更不会配合大人的急。甚至你越是着急，越是逼迫，她越是满不在乎。想起来苏老师的话，孩子是代替你叛逆的。你不敢做的事，她就是敢做。
于是，我今天早上又一次失控了。如果不报希望也还好。今天同事说她家孩子现在自觉很多，因为她已经跟孩子说，你起步晚了，妈妈对你没要求。到了初三，从哪里开始着手努力呢？挽回亲子关系，已经是最好的进步啦！孩子知道开始学习就好。
可是，小妞还不晚，我还知道怎样可以做到最快达到目标，可是，我不是她，就算我认为最好的方法，她也不信，也不会听。我无论怎样强调，我都无法去改变她。
那我为何要那么坚决的改变她呢？因为我对现实有忧虑，总觉得成绩差，就没学上。今天跟同事聊，感觉她有方法，同时很淡定，她对小升初的了解就比我多多了。她说，现在还有摇号啊，总不可能所有的孩子成绩都好吧。
是的呀，有成绩好的，必定有成绩差的，为何我会钻牛角尖呢？去看孩子们画画，有的孩子真是细致，显然妞又出现了心猿意马的状况。说起来，我又一次本末倒置了。
算了，我的悲观主义风格，害了我，也害了孩子，放松一点吧！
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