‘无规矩不成方圆’在孩子成长的过程中为他制定‘规矩’,教会他遵守‘规矩’是家庭教育重要的内容,这一教育渗透在生活的点滴之间。
今天在超市购物,看到一个三岁左右的小孩,毫无征兆,给了一个走过他旁边的五六岁左右的孩子一巴掌,打得不太重,被打的孩子看了看他觉得有点儿小,也没还手就走开了,结果这个小孩追上去又给了他一下,旁边的售货员看不下去了,说:‘你胆还挺大的,还敢打大孩子’孩子的父母这才跟过来,父亲说:‘你怎么了,那不是个大哥哥吗?’母亲说:‘你手又痒痒了是吧,又犯贱了?再这样就揍你!’然后把孩子领走了,被打孩子的父母没有去追究纠缠,只是安抚自己的孩子去了。
这样的类似场景,会经常出现在生活中,打人孩子的父母貌似对孩子实施了管教,实则是无效的,因为孩子没有因他的不良行为承担任何责任,家长常觉得孩子不守规矩,大多数是没有养成‘自己的行为自己负责’的意识,语言的恐吓是无意义的,起不到警示作用,反而会让父母失去威信,所以在上述案例中,有效的方法是在孩子第一次动手打别人的时侯,父母要让他学会道歉并给予切实可行的惩罚,不要因所谓的‘面子’失去教育的时机,一旦孩子养成这种习惯,就是将自已置于危险之中,因为难以预料下次被打的人会不会还手!
孩子的教育是渗透在曰常的点滴行为之中的,父母要善于把握时机和分寸,随时纠正孩子的不良行为,以防集腋成裘,形成固定的模式。
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