第一次第二次工业革命    潘双双

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导入：日本善于学习，日本有哪些对外交流的壮举。

生：

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师：1871年日本为什么派岩仓使团去考察

跟随岩仓使团看1两次工业革命

转：没有目标的学习不会有.......

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师：齐读考点，找关键词

生：

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师：岩仓使团考察了哪几个国家？读材料回答？

生：英，美德法

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师：为什么要考察这几个国家？

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师：日本的定位准不准？

生：

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师：看导学单，在访问英国的过程中，岩仓使团可能看到哪些震惊的成果。

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生：

师：煤铁发达说明什么？

        黑烟？

生：蒸汽机

师：这些成果他们有什么共同特征

生：第一次工业革命的成果

师：进入蒸汽时代

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师：大久保利通想要干什么？

师：运用什么？

师：发展日本经济，怎么发展

师：学习西方的艺术来发展

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引进西方技术有哪些？

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师：结合视频，思考：如果你是后来引进的国外专家和技术人员，你会为日本的发展推荐哪些文明成果（完成预习单）

师：不仅要做思想家，还要做行动家，小组讨论

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生：

师：比如工厂方面，通信方面更加完善的。

生：流水线生产效率高

这些文明成果和之前有什么区别？

生：电力

师：将日本引入电气时代

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师：小组一起讨论工业文明有什么魅力，让日本如此如痴如醉？

师：看材料的时候圈关键词，时间4分钟

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师：尽量从材料中找信息

生：促进生产力，提高生产效率

        教育普及，对教育重视，促进教育发展提高国民素质

        交通运输业发展

师：蒸汽机车，1895引进电气

生：生活水平高，科技高，人均寿命提高

师：什么原因，生活水平提高，医疗水平提高

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师：根本原因是什么？

生产力的发展推动社会进步

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工业革命不仅对日本影响，对其他国家有没有影响。

生：使国家强大

师：哪些国家强大，什么时候强

生：唐宋

师：1840降，为什么

生：工业革命

19世纪40到80年代西方国家干吗？中国干嘛？

为什么？

师：中国没有学习吗？洋务运动，为什么没有强大？梁启超的话读原因？

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生：没有内部改革，依然闭关锁国，自认天朝上国。

师：对我们今天启示，学了要用起来。快速完成提升练习

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师：选择题要注意关键词。

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师：审题，分值

生：

师：中考题答案更简洁

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师：注意事物之间的联系

本节课…总结板书，工业革命不会终结，同学们要努力，为祖国将来贡献

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