图片来源柚子妹火种智囊团
前两天，我在微博上听到了一个初二学生的妈妈，怒进游戏群里咆哮，大意是四五百人的游戏群害人不浅，导致自己的儿子三更半夜不睡觉，孩子初二，各科成绩都不过平均分。
想到孩子的未来，屏幕这头的我竟听出了这位妈妈的无助和心酸。这两年，关于爸妈辅导功课崩溃的帖子层出不穷。
逼疯老母亲的熊孩子，开始气坏老父亲，今天一则“爸爸渐崩式辅导作业”登上微博热搜，看着视频中平日里丧尸般的父亲，在辅导孩子功课中，渐渐有了生气，不觉得捧腹大笑。
笑完心里暗戳戳想着，我绝对不要当这样的父母，但愿我的孩子以后不会让我气到肺炸。
我希望，孩子作业不用催，放学回家自己主动早早做完。孩子成绩压根不担心，紧要关头的考试从没失手。
在读完了尹建莉老师的《从“小”读到“大”》，我看到了这种可能性。
这本书是当代家庭教育思想重要奠基人之一的尹建莉老师所作，内容主要是关于培养孩子阅读的方法，她在书中倡导父母要尽早引导孩子进行大量阅读，良好的阅读基础对孩子日后的学习起着至关重要的作用。
作者本人的女儿圆圆，从小在妈妈的辅导下，酷爱阅读，博览群书，跳过两次级，高考语文几近满分，后就读美国常春藤学校硕士。
为什么要引导孩子进行大量阅读，因为语言和文字是孩子学习其他科目的前提条件，阅读基础差的人，理解能力也不会特别好，在学习其他学科中必然存在问题。
作者在分享引导女儿进行阅读时的方法，特别值得当今父母借鉴。
1、在日常生活中无痕迹引导孩子认字，儿童时期是记忆的黄金时期，这段时间孩子背诵和学习到的东西，是一辈子都很难忘掉的。
孩子尽早识字，有助于阅读能力的建立，但他们讨厌任务式学习，在引导孩子认字过程中，父母要在生活中把教孩子认字变成游戏，让孩子在不知不觉中识字。
2、亲子共读是最好的识字和建立阅读基础的方法。越来越多的人，意识到亲子共读的重要性，不过有些父母反而弄巧成拙。
和孩子进行亲子共读时，任何时候不要考孩子，把阅读当成游戏。
我最近开始将读诗融入到每天的亲子陪伴中，将来还会早起大声背诗、背乘法口诀，宝宝就算跟着一起学，天天听我念，早就自动编程进大脑了。
儿童时期，我们给孩子输入什么，他就会输出什么，想让孩子成绩好，亲子阅读不能少。
特别推荐各位想培养好孩子的宝妈宝爸们阅读这本书。
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