▲ 这所学校是提出了一个孩子们的建设集组成的色彩与材料明显不同的部分。从以前的花园进行访问，通过一条小路慢慢的进入大楼。当跨进门口，呈现在眼前是一个透明的多功能空间，在那里一系列不同颜色的天窗布满了孩子们的教室。可变厚的大型屋顶覆盖所有的程序部分，并设有能源设施根据建设需求。屋顶是穿孔（天窗）断开的（小院）、悬臂（门廊）、折叠（服务区域）……构成的重元素，似乎漂浮着彩色光片
▲ 室内布局有着不同的取向和环流。教室位于东南方向，在冬季获得最多的阳光，在夏季收到落叶树和深门廊的保护。这写覆盖的室外空间关联到教室，作为游戏的扩展部分，从内部感知在孩子的规模，允许进入他们的世界足够的洞察力
▲ 教师和服务单位位于北侧，是独立的环流并从外面进行访问。这两个部分的程序是通过主大厅，可独立操作或附于课堂，创造一个大范围的儿童活动空间集聚。
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