回想我们跟孩子相处的过程，从Ta开始发第一个音，说第一个字都是我们不断地重复中训练出来的，这个训练过程在不同的阶段与不同的情况，叫的名称不一样而已，你说我们跟孩子一次次互动可以说是游戏，也可以说是教育的过程。
孩子现在知道李白，可能不是我们日常读《唐诗三百首》，而是玩了某游戏，知道有这一个人，当他在看到唐诗中也有李白时，也会反思这个游戏角色跟这个唐诗有什么关系，怎么跟我看到的大招与学到唐诗不一样呢？他们也会有不同的探究与兴趣。
游戏中充满了引导与教育，你要能够看得懂说明，什么是攻击流，什么是辅助流，有什么装备可以让攻击更厉害，什么装备可以让辅助更多，同时需要了解场上对手的特点，，然后在出装备时根据敌方特点出装备，这样你的战斗，你的养成将是事半功倍的，你就可以常常有MVP，这些都是在学习，都是在教育着孩子们。
教育时我们也是跟孩子们说你要先预习，先了解今天的难点，然后再到学校听老师上课，甚至在上课时提出你的不懂与观点。教育时我们跟根据当天老师教学的内容，我们需要做练习与复习；其实这些概念在游戏中也都有，在游戏中并不是一直进去玩，有很多时间你也是需要研究各角色，各地图，各怪物有什么特点，然后自己掌握了一套打法去打这个怪物，如果成了，需要总结为什么打赢，如果打不成，更需要总结，下次我要带什么装备才能打得过TA，这样才能通关，才能不被其他小伙伴BS；
如果一定要区分教育与游戏，那只能是在时间上进行区分，在合适时间做合适的事情，利用游戏的思考来读书，利用读书的经历来玩游戏，这样你就可以超越。
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