读书笔记：幼小衔接？需要吗？

每年升学季，没有一对父母是轻松的，都需要考虑各种各样的问题，作为孩子即将步入小学的父母都面临一个问题，幼小衔接需要吗？

很多家长担心孩子刚上小学就“跟不上”、“输在起跑线上”，所以在选择幼儿园的时候更愿意选择教授一些小学课程的幼儿园，让孩子在小学走的更顺利一些。

这样做真的好吗？

幼儿园其实有幼儿园的发展任务，一味要求孩子学习知识，可能忽略了孩子人格的建构。

幼儿园的任务有哪些？

1.学习探索他人的心智

孩子在4岁的时候，探索他人的心智可能会撒谎、编故事、偷东西的行为，要给孩子时间去发现原来有些事情是自己知道而别人不知道的。如果没有这个能力，长大以后孩子以为自己知道的事情别人也知道，这会是一件很麻烦的事。

6岁的时候孩子要学会进入群体。孩子进入群体有三种方式：1.说服别人接受自己的意图。2.放弃自己的意图接受别人的。3.用物质把别人收买了。这些社会性能力都是需要孩子在这个阶段练习的。

2.提高学习能力

孩子需要学会新的学习模式，5岁之前孩子通过身体学习，通过行动去思考，5岁之后孩子要上小学，要通过身体不动，动脑的形式来学习。这个转化需要在幼儿园阶段完成。

3.练习表达

小时候孩子用行动表达意愿，在幼儿园要学会用语言来表达自己。

这些能力都是人格建构的一部分，是没有办法通过讲授来学会的。需要大量的练习、实践。如果一个幼儿园是以讲述、抄写、问答来帮助孩子建构人格的话，说明这个幼儿园还需要进步。

关注孩子的终身发展，孩子首先是一个人。

米米家教，因爱坚持！