你是在和孩子一起打败问题？还是和问题一起打败孩子？

很久以前订阅了一门课程——《青春期家长必修课》，今天再次找出来从头学习。

我从发刊词里的评论中找到三个案例，一个讲自己的孩子，一个讲学生，一个讲自己。

案例1.目前我家有12岁男孩一枚，现在已经有了青春期的现象，知道反抗了，并且总是以沉默方式对抗，要不就把自己关在屋里不出来。有时真让我们做父母的“痛并无力着”，让我们束手无策，不知怎么应对，说重了不是，不说也不是。

案例2.当了一辈子老师，越来越觉得不了解学生，越来越觉得脑子里的很多"应该″不合适宜。就连教学这件事儿都变的十分不容易:学生学不下去了，休学的原因是抑郁网瘾。

家庭教育空前突出起来，我相信绝大多数人都有这种感觉:如今的孩子不好管，父母们迷茫失落焦虑。

孩子们的成长时时挑战父母的认识和角色。更让人不堪的是科技改变世界无比强大，很多人跟不上科技发展的脚步，和孩子生活在一个家庭，其实身在两个世界。游戏，网瘾都应付不了，元宇宙来了，虚拟与现实会不会越来越模糊？不懂得。好多不懂，就连判断孩子心身健康不健康都有很多的不懂得。抑郁症从听说不以为然到身边看见茫然失措不过几年功夫。

案例3.回望自己的青春期，好像跟其他日子没什么不一样，做为一个众人眼中的乖乖女，老娘很是得意于她的条条框框。一直到孩子进入了青春期，才认识到当年从未跟父母表达过异议的自己是多窝囊。倒不是说我老娘穷凶极恶，我也原谅她的局限，只是发现自己有时候不由自主地用一种自己经历过的、但是内心却不认可的方式对待孩子，也很容易怀疑自己。

当我们聊到家庭教育，总是会提到原生家庭，从第三个例子中我们会感受到自己从上一辈中继承下来的骨子里的东西，会不自觉的在下一代身上继续使用。倘若我们通过学习，有了这份觉知，才会有意识的去改变，否则就会陷入循环模式。从第二个例子中我们看到一位老师眼中的学生变化，社会在发展，学生受影响，更需要家长去学习和改变。

作者给出三点总结：

1.一个个冲突和无奈的背后，折射出一个残酷的现实：孩子长大后，家长的整体感受不是“痛并快乐着”，而是“痛并无力着”。

2.你认为树大自直，熬过去就好了，其实“熬过去”是最糟糕的策略。

3.只有家长改变自己，改变和孩子的相处模式，才能从根本上解决和青春期孩子的冲突，真正从“痛并无力着”回到“痛并快乐着”。

“你是在和孩子一起打败问题？还是和问题一起打败孩子？”从理性上你当然会选择前者，但是真正遇到问题的时候，你是不是就没有那么理性了，而是冲动的选择后者。

改变真的不容易，看你是不是真的想改变！