说书是每个读书人都应掌握的能力，既然把它定位于阅读方式的一种，不同人会有不同方式。
说书，可以关注这几部分：
1，书籍的内容框架，这本书说了什么；
2，这本书和我的关系，我怎么遇到这本书，怎么感兴趣，或对我有什么用；
3，我的思考，这本书看后，我的思考是怎样，启发了我什么，还是解决了我什么问题，还是认可部分、不明白部分、冲突了部分，等等；
4，这本书可以关联到我自己、我身边、或社会上的什么人和事；
5，延伸阅读，可以关联哪些书，等等。以及还有其他更多可以触及，比例各自自己决定。
这种方法从我做起，应该逐步培养学生的说书能力，如果能掌握，学生的见识该有多广，语文能力自然就提高了。
说书是每个读书人都应掌握的能力，既然把它定位于阅读方式的一种，不同人会有不同方式。 说书，可以关注这几部分： 1，...
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书中闻墨香， 说者满铿锵。 听者喜而泣， 亦或满悲伤。
本文标题：怎样说书？
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