一:念念组织小朋友玩买东西游戏:
念念想让我陪她玩买东西游戏，我因为要看妹妹，所以我给念念说:你去组织小朋友和你一起玩，念念就去链接了四个小朋友一起玩。
二:念念早上想穿裙子，裙子在车里，她想让爸爸妈妈帮她去拿，哭闹不止。我的处理方式:耐心等待，并且一直逗她开心，同时还感受到她很需要帮助，这个时候给她的一个信念:如果自己能解决的问题，自己去解决最快最简单，如果你想让别人帮你，有可能就需要等待，而且一个人也控制不了另一个人
三:念念因为看小猪佩奇，爸爸挡住她的视线了，她想让爸爸挪开，但是爸爸想让念念移动一下，念念又开始哭闹，而且发脾气~这个时候共情同时说:念念改变别人很难，改变自己最简单，让自己移动一下，可以随时发生，你也可以尽快脱离痛苦。
四:念念的一个草莓发卡上的草莓掉下来了，她刚开始有点不开心，并且说:谁把我的发卡弄换了，就准备怨别人。我的处理:你的发卡坏了，你很伤心，是吧，妈妈抱抱，念念我们思考一下:这个发卡，妈妈给你买的以后，你放在哪里了？这个时候念念不说话了。因为念念随便扔，没有放好。同时我又给你念念说:发生了一件让自己不开心的事，从自己开始思考，从我出发，这个问题就好解决了。我们下次买好东西，自己放好，也许就不会发生这样的事了！念念很认同，她最后开心的说:我们这个发卡到了济宁用热熔胶再黏上，而且我放好。
和孩子互动每一个当下，都非常重要。
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