循序渐进1

循序渐进

第一步：让学生知道单词是英语学习的第一要务，并且知道每天要背诵单词的数量以及单词的来源

第二步：让学生知道阅读题自主学习的过程，自己先查文章里的生单词，然后课下谈论把文章翻译过来 （缺陷：没有做到因人而异）

第三步：讲解了英语句子中的基本句型

第四步：布置了第二天要背诵的读后续写的文章

循序渐进2

第一步：检查学生单词记录情况，并检查学生落实情况。要求见了认识即可。并布置下一次要背诵的内容。

第二步：通过让学生讲解，检查学生课下谈论情况

第三步：复习上一节课英语基本句型，在此基础上增加副词修饰动词，形容词和整个句子。以及主谓宾宾补的结构

第四步，复习上一节课的句子，并讲解下一节课要背诵的句子。