表扬孩子要循序渐进
今天阅读《爱表扬》之表扬孩子要循序渐进，怎样才能判断是不是循序渐进呢？
可以从以下两个方面进行判断:
1.感觉: 感觉不急不躁
2.行动: 行动不急不徐
感觉不急不躁:你的感觉源点是丰盛的，在你改变的过程中感觉是好的。
不会出现急躁，遇事不会想要直接跳过去行动。
行动不急不徐:你的行动是基于你感觉好的基础上。
不因感觉匮乏而行动瘫痪或大量行动。
比如: 你表扬孩子几次，但是不见孩子进步，你就开始失望、怀疑，再也不想改变了。
其他师姐通过表扬，孩子进步明显，你也急着想要，急急忙忙大量行动。亲子关系还不到位时，就迫不及待让孩子看你的感赏日记，希望孩子看到后马上改变。
出于匮乏，认为表扬越多越好，所以这个表扬，那个表扬，无论自己感觉到还是没感觉到，统统表扬一遍，搞得孩子无所适从。
所以在表扬孩子时，你的感觉是从容不迫的。或是感觉目前孩子虽然有些缺点，但是孩子也有不少优点，总体还是不错的，你就是循序渐进的。
在表扬孩子时，你是急不可耐的。或是你感觉再不表扬孩子，孩子就会做不好。或是你想要孩子马上改变，才去表扬他。或是你感觉孩子不够好，必须马上改变，你想通过表扬孩子让孩子变得更好，这些都是越级跳频的。
综上所述，表扬孩子是在亲子关系良好，感觉源点丰盛的基础上去做，会事半功倍。
所以，越是与孩子关系一般，孩子呈现出上学问题或叛逆问题的家长更要注意，不要着急的就想要改变孩子的现状，不顾你们的亲子关系和感觉源点是否丰盛，就着急忙活的去实践表扬孩子。理智上出口表扬孩子，内心却不认可孩子，这样言不由衷的表扬，孩子是能感受到的，孩子会怀疑你是什么意思，怀疑你能坚持表扬他多久，感觉家长好假，更不会相信你的话。另外，家长这样没有感觉的表扬孩子，一旦遇到某个触点被孩子激发了你的怒气，你是会马上爆发的，这样的表扬会前功尽弃，得不偿失。
所以，表扬孩子要循序渐进，先做最有生产力的两件事:成长自己、修复亲子关系，在此基础上循序渐进表扬孩子，做到由少到多，有感觉的表扬孩子，让孩子在不知不觉中适应你的表扬，让你的表扬不知不觉中成为孩子生活中的一部分，这样的效果是更好的。
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