吉林榆树焦艳丰《给教师的建议》94--95
怎样把思想和自尊心相融合
怎样才能够让学生因为自己的学习好而感到自豪？要想实现这个目标，就是要让知识治理的丰富，成为个性的自我表达。在教低年级学生的时候，每个学生都应该为集体的智力生活做出自己的贡献。我们可以让学生在一张纸上画出自己喜欢的事物。并写上一句话，几个词。每个人把美丽的图画，优雅的词句看作是他们自己的荣誉。也可以让每个人都讲点儿什么，或者是他们生活中的经历，梦想或者虚构的故事。孩子们要带着趣来对待这个创作活动，对于每个人来说思考和讲述的能力像是一种道德尊严，到了三四年级的时候，孩子们可以讲述自己读过的书的内容，大声朗诵。这是一种特殊的理智和技巧的竞赛。到了五年级的时候可以让学生们写自然风景的作文。可以把自己的作品读给其他人听。这种做法是树立了高年级学生的自尊心。所有的工作形式都是为了让学生感受到知识和智力，生活是不可或缺的。师这样教育学生，是为了让他们形成一种风气，认为无知，对读书麻木，冷淡都是不道德的。
《给教师的建议》By 前苏联B.A.苏霍姆林斯基 《给教师的建议》是前苏联B.A.苏霍姆林斯基所著，是本教育经...
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之前读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，读完非常有感触，今年暑假，我又读了苏霍姆林斯基的《给父母的建议》，读...
2021.1.18 一、阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》第13条：《评分应当是有分量的》 这个篇章，苏霍姆林斯基给...
阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》笔记-----1...
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文 | 康磊 苏霍姆林斯基《给教师的建议》13“评分应当是有分量的” 在苏霍姆林斯基认为，要想激发学生的学习热情，...
本文标题：26《给教师的建议》苏霍姆林斯基
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