最近学习分式的计算，每节课都是从类比分数开始。为什么要类比分数呢？仅仅是因为形式上一样吗？
这几节主要就是计算练习，怎样让习题课上出趣味来？让学生能够专注又高效？需要设计怎样的活动环节？
最近学习分式的计算，每节课都是从类比分数开始。为什么要类比分数呢？仅仅是因为形式上一样吗？
这几节主要就是计算练习，怎样让习题课上出趣味来？让学生能够专注又高效？需要设计怎样的活动环节？
本文标题：习题课怎样教学？
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