八月的最后几天，学生割草大军正一点点向沙漠边推进。万绿丛中点缀着五颜六色的斑点，那些当然是埋头割草的学生了。隐身在绿树青草中，身边野花丛丛，飘散着一股股花草的清香。再向远方就是绿黄斑驳的沙漠了。直腰远眺，高低不平沙坨高低错落无序，由绿及黄一直伸展向天边，似乎没有个尽头。大家心中都不免充斥了些恐惧。天热、黄沙不是要人命吗？
无论你有多么的不情愿，沙漠还就在脚下了。平川的绿草被大军收割殆尽。校领导重新排兵布阵，把四个年级组由低到高而由近及远进行了劳动分配。初一年级就在平川和沙漠过渡地段割草。初四的大大哥大姐们则要劳苦深入沙漠腹地，跋涉去寻找有绿草的沙坑劳动。这样安排倒也合理。一番调兵遣将，新一场战斗即将打响。
我们初二班被安排在刚进沙漠不远的缓坡地方割草。说是不远，其实脚下早已松软不堪。踏足下去，细沙就没头脑的钻进了鞋里。更伤神的是大多数学生都穿的是回力鞋。侧帮上还有两个风眼，平日可以透风去热，在沙漠中却适得其反了。沙子毫无阻拦的钻进鞋里，摩擦着我们的光脚板。我们大多根本就不穿袜子，一是穷，另外也嫌费事，平日里都懒得洗袜子。小伙子们一暑假在家光脚板早磨了老茧，此时倒还不觉得咋样，而那些千金们却有些吃不消了。越是东捡西挪的选择前进路线，却终究不能躲避遍地黄沙。怎么也逃脱不了灌了两鞋细沙的厄运。细嫩的皮肤与沙粒的斗争一般都支撑不了多久，投降的总是千金们。看吧，一瘸一拐地坐下来脱鞋抖沙子成了她们的众生相。
可劳动任务就直观的摆在面前。经历了刚进入沙漠的小慌乱之后，袁老师大刀阔斧的分开了任务：女同学在沙坨漫坡上割草。男生则被分成了四大组，每组一个沙坑，谁先喝完谁休息。哎，那些半大小子咋也不如老师精明，老师的一点小心思，这些半大小子就干疯了。“快割呀！谁先割完谁歇着呀！”男生们一溜排开，从沙坑的南头向北推进。
说起来容易做起来难。于平川的草地相比，沙坑草丛是和沙柳条夹杂而生的。且草丛中还隐藏着去年割条子留下的根茬子，一刀下去搂在柳条茬子上，把手挡得生疼，草却没有割动。更要命的是不一会儿，就有两个人因刀尖搂在茬子上，弹回来而把左脚鞋割开而伤到了脚趾，血从鞋割开的缝中汩汩流出，当时确实很吓人。这俩人也赶紧收了劳动，单脚蹦跳着到了“收容组”跟班老师那里找水冲洗伤口，用纱布包好。但是轻伤不下火线，这两个人转身又投入了战斗中。
组中倒也有这样的一两个人，总是抱怨自己的刀不快，一会儿去老师那里要磨刀石磨刀，一会儿又去水头那里喝两口水，再就是跑到很远的地方去解手。因为这是沙漠根本没有厕所，而各处人也多，所以找一个方便之所也不是很容易。几番下来大半头晌就过去了。我们只是看了来气，却不屑与他们相比，毕竟骨子里咱是良民，老师也看出了那一两个人的小伎俩，单独给它们划出来任务区，不干完不许回校吃饭。这样一来，那俩家伙也只好吊着脸不情愿的认真的割起草来。看来恶人还得恶法治。“对症下药，因材施教”在这里也体现的很充分的。
难题总不会是只有一个，俗话说福不双至，祸不单行。从沙坑的南侧向北推进的过程中，突如其来难题又摆在了面前。快割到沙坑中间的部分时，高高的芦苇长势确实吸引人，老师在外面也只咂嘴：“这么高的草割下来准能卖个好价钱。”当我正聚精会神地低头往前割时，就觉得脚底板处从外向内、从下往上传来一股的凉意。这感觉反射到大脑中枢神经时，才让我赶忙向后退了一步又一步。用刀拨开草茬细看，哦！怪不得这草长得如此壮实，原来他们脚下是一汪潭水。这水潭藏在沙坑中间被茂盛的水草覆盖。那毒辣的太阳也奈何不了它。冰凉刺骨的水平常人难以忍受，特别是皮肤在骄阳下暴晒后再接触这凉水。温差大得让人却步。这时旁边也有同学大喊：“老师这里有水不能割啦！”大家都借此机会直起腰，眼光一起投向沙坨半坡上的袁老师。袁老师并没有下来，只是向下望了一眼：“这么好的草咋能不割呢？再说不割学校也不让啊。”他下巴朝我这边一抬，“小明、东子、利军，你们仨下水！”
命令一下，我们仨也没有什么想法，只好挽起裤脚准备下水。好在那时只着一层单裤。目测水很深，所以裤子一直挽到了大腿根。鞋是不能脱的，因为不知水里有没有木茬和草茬，扎了脚就完了。我们仨就穿了回力鞋下水了。水里真的冰凉刺骨啊！又往前迈了两步，水已经没过膝盖了。但既来之则安之，我们也想不了那么多，弯腰贴水面挥动镰刀砍起了芦苇。因为草又高又壮，只好砍了，砍下来的草，用刀搂过来递给身后的利军，由他拖到岸上。老师再安排人散开晾上。因为草已全被水浸湿了，不晾开就捂长毛了。
就这样在冰凉的浑水中费了好大的劲儿才完成了这段艰苦的任务，水越来越浅，再往前就上岸了。扭头看去，自己也顿时觉得高大了许多。哼，我就是比别的同学强。这么难的任务我都能完成，特别是岸上的女同学投过来别样的目光，我似乎觉得水都不那么凉了。
一片片草倒下了，一个个沙坑透亮了。全校各个年级大都上演着同样的场景，任务区也一天一天被蚕食，割草的任务马上就接近尾声了。
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