【检视自己】
早晨，校门的值日老师小Z正给学生测温，由于这一周增设了自动测温仪，因此他手里握着一部手动测温仪，站在学生过道的一旁，看起来好像不知道该做些什么好。
我走到他旁边与他说，每个孩子都不一样，在校门口可以看出很多信息。有的小朋友衬衫很白，头发梳得整齐，就连红领巾露出的一个角都能对着领子的正中间，书包的肩带不长不短刚刚好，走起路来端正挺拔、风度翩翩，这样的孩子学习习惯一定好，成绩也肯定不会太差。而有的同学服装搭配花哨夸张，背着的书包外竟还有家长匆忙给他套上的衬衫，看起来毫无精神，书包没有合理收拾，因此杂物过多，导致他们走起路来晃晃荡荡，步伐不稳健。小Z老师边听边观察，点点头。
这时，一个小朋友走了过来，他上前提醒小朋友的着装，小朋友便张开双手，对着自己的着装上上下下打量了一番。我们示意他已经整理好后，他才入校。
我跟小张老师说：“你留意到他自我检查的那个动作了吗？”他微笑着点点头，眼里有光。我接着说：“这就是老师的作用啊！”
老师所站立的地方就是一个教育场。如果出现问题不善于引导，孩子们便不懂得如何检视自己，而“检视自己”是多么重要的教育。苏格拉底说，认识你自己。古往今来，不知激起多少哲人的思索，他认为知识是德行之源，并由此提出了“知识即美德，无知即罪恶”的著名论断。是啊！有多少最表面的“小事”是由于无知而被忽略的，却又是对一个人产生着重大而深远的影响的。
试着做关注小事的教育吧！虽然坚持做，不容易，而开始做，却是最简单，最能看到效果的。点滴实践，必然能汇聚成河！
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