孩子学习“不自觉”？其实是你没读懂孩子的求助信号。

孩子学习“不自觉”？其实是你没读懂孩子的求助信号。

对于00后，10后的父母来说，除了上得厅堂下得厨房，会辅导孩子写作业也是21世纪必备技能。

我是一名培训学校的语文老师，常常遇到这样的学生：上课认真听讲，回答问题积极，作业完成认真，学习习惯良好……

在我这里一片岁月静好的学生，到家长眼中是什么样的呢？

孩子学习“不自觉”？其实是你没读懂孩子的求助信号。

如果孩子在家里不认真学习，家长就马上下结论——孩子学习不自觉。什么是“自觉”呢？字面意思就是自我觉醒，也就是儿童版的“自律”。自律对于成年人来说，尚且困难，更何况是小学生。

你眼中所看到的“不自觉”，只是一种孩子无助地表现。孩子需要你去引导，督促才会学习，这就说他们不知道如何在家学习。因为在孩子的认知当中，他们会觉得家是玩耍和休息的地方，并不是学习的地方。所以，孩子在家里常常处于一种非常放松的状态。

在这样的环境中学习，我们肯定不能要求孩子能够像在学校里面一样学习。孩子在去上学的路上就已经开始进入学习状态。而在家中，父母一句话，难道就能让孩子快速的进入学习状态吗？显然是不可能的。

常常在这个时候。家长就看到了一个散漫、放纵、不自觉的孩子。很多家长马上采取了传统的教育方式，要么打要么骂。打骂之后的孩子就更加没有心情去学习了。这样就造成了恶性循环。你越打骂越生气，孩子就越不听话。

如果遇到这样的情况，我们该如何去引导孩子的学习呢？

第一，营造一个安静、无人打扰的学习环境。

诸葛亮在《诫子书》当中说过：学须静也，才须学也。学习是需要静心专一的，不能有外物的干扰。小孩子本来注意力就容易被分散，所以一个无人打扰的学习环境显得非常重要。

第二，不说负能量的话，正面积极引导。

孩子的心灵其实是纯洁一片，你说什么，他们就会记住什么。父母要养成正面引导的习惯，不说带有否定词的语句。比如不要干什么；说你你老是不长记性；怎么教你你也不听……我们自己把这些话写出来念念，是不是感觉就是在教孩子“干什么”“不长记性”“教不听”？

关于这一点我深有体会。沐沐刚刚学会吃饭那会儿，大概是他1岁半的时候。我们会拿勺子给他，让他自己练习吃饭。小家伙一开始就习惯用左手握住勺子。我妈妈觉得应该用右手，于是语气温和地对他说：“乖乖，不要用左手拿勺子。”孩子一脸茫然地看着我妈，继续用左手吃饭。

其实我并不介意孩子用左手吃饭，但当时为了让我妈妈明白，在孩子面前说否定词，其实就是在教孩子这么做。于是我就对孩子说了一句：“乖乖，换一只手吃饭。”孩子郑重地看了我一眼，用右手接过勺子，若无其事地吃着饭。

我淡淡地对妈妈说：“每个孩子都很聪明。因为他们都能抓住大人说话的重点。而往往会忽略不太重要的一些词语。比如说否定词。”妈妈没再说什么，后来她常常会听我的意见。

因此，孩子在学习的时候，我们在身边默默地看着就行。如果有坐姿不端正或者拿笔的方式不对，我们小声提醒一下孩子。

第三，父母做好榜样，孩子学习，我们也应该学习。

孩子学习“不自觉”？其实是你没读懂孩子的求助信号。

在家里除了营造安静的学习环境，还要有学习氛围。如果孩子学习时，家长在玩手机、看电视，他们的心思肯定无法集中。所以，孩子学习时，我们也应该做一些事，比如看书、锻炼或者劳动。让孩子感觉家庭中的每一个人都是有不同分工的。这样，孩子就会觉得学习是自己应该做的。

教育孩子就像一场自我修行。我们修炼好了，孩子学习自然也很自觉。

你若盛开，清风自来。