前两天同学给我提意见，建议我多和同学交流互动，多给同学们机会，让他们发言，有的同学还详细给我指出来，如何让同学多发言的小窍门。
我想也是。与其我在这里满堂灌，同学们低头写别的课程作业，那还不如让同学们多讲一些，我少讲一些呢！
于是，今天下午的两节课，我临时决定让学生分组讨论然后推举一个人上来讲。
这样做的效果很明显，大家发言很积极，没被推举为发言人的，也争相举手要求发言。这样，我相信他们对于知识的记忆会更加巩固。
【老青椒】
早上没能早起。看来，人学懒容易，学勤快难。无论如何，今后还是要执行一个严格的作息时间，每日六条事问：学术研究了吗？写小说了吗？读书了吗？整理博物馆了吗？自媒体日更了吗？按照规律作息了吗？
上午考虑我的课改方案，下午连上四个小时的课，初步实现我的探索，但这样真累。
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