昨天中午在微信上收到飘飘写给我的信，我很惊喜，因为她已经毕业了三年了，为什么会写信给我呢？我带着疑问点开文档，里面写了很多内容。
这封信是三年前就写好了，那时她不敢给我。这三年，她一直想写信给我，由于各种原因没有完成。昨天，她看了我发的简书，她决定不拖了，用一个上午写了信发给我。
昨天我写的简书是关于我通过谈话了解一个学生小学和初中经历的事情。飘飘现在在教育培训机构上班，她负责午托和晚托班，工作会遇到一些困难，比当初想象的教师工作要辛苦。她看了我的简书，觉得我写的事情真实，产生了共鸣。
飘飘回顾了高三那年的事情，肯定了我的做法。数学考试、撕名牌活动、开讲啦等活动对她影响很大。她学会了自主学习，团结协作。
她看到我在不断提升自己的能力，也倍受鼓舞。
她收藏了班级活动视频，记住了班级口号，好想和同学再聚，想把没有完成的书写完。
她向我讲述了当前的烦恼和打算，她有一个目标，回到自己的小学当老师。
我看了信，眼睛湿润了，是一种被看见和挂念的感动。学生记不住某一次考试的成绩，但她记住了一个活动带给她的温暖。
教育的魅力在于，你不知下一秒学生会给予你什么样的惊喜，就像昨天我写简书时，压根没有想到会收到飘飘的信一样。
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