本次语文园地,我主要根据板块内容按顺序教学,也对相关栏目进行整合。如“识字加油站”和“我的发现”都包含了形声字构字的规律,但角度又有所不同。在教学完两个板块后可以总结:相同的部件“包”加了不同的偏旁,意思就完全不同了,说明形声字的偏旁有表意的作用,但是这些字的读音比较接近,说明“包”有表音的作用。从同偏旁的一组字中,我们又发现相同偏旁的形声字,往往指的是同一类的内容。
栏目里出现的字词只是举例,在具体教学时，我结合学生学过的内容,适当拓展。 如“识字加油站”只列举了“包”这个字加偏旁后的不同意思的字,还可以让学生复习“青加上不同偏旁后,偏旁的表意作用。 如“我的发现”栏目只列举了三组同偏旁的字,可以让学生翻翻识字表,找找其他同偏旁的字,如“虫字旁”的字,本单元就有6个“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”,帮助学生举一反三,加深对形声字构字规律的认识。
本周二我进行了统编语文三年级下册语文园地四的网上教学，反思如下： 《语文园地四》教学反思 一、初识语文园地...
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本文标题：语文园地五教学反思
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