在灿烂姐的推荐下，连着几天一直在看《正面管教》这本书。
越看越觉得符合现状，这说的不就是我现在面临的难题吗？
“说了这么多遍，怎么就听不见去呢？”
“我是不是对你太温和了？所以就不放心上了？”
“是不是得对你严格点，采取惩罚的方式才能让你好好记住？”
“怎么就倔得跟头牛似的呢？”
……
打着“尊重”的旗号，摆出一副很耐心的样子，自以为做出了很多让步。当孩子无理取闹时，却没有好好站在孩子的立场，倾听他的想法、尊重他的感受，而是一不小心成为情绪的奴隶，露出一副极其不耐烦的脸色，大声斥责，言语里夹杂的更多是烦躁与不解。
这是我在看这本书前，当与小孩意见不一致时，出现的情景。
虽然大部分的时候，他非常懂事，但偶尔总会有那么几次烦得让人抓狂。
阅读小部分以后，我获得了很多“良药”，也意识到自己再次走了很多弯路。
我看得很慢，每个章节尽量做到理解通透。
里面很多的思想非常值得细细品尝、反复琢磨。
《正面管教》说的是以不惩罚不骄纵的方式有效管教孩子。
它是以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项人生能力。
我们一起来制定对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自作出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。
和善与坚定
和善
和善是站在孩子的立场，尊重他的感受。用平和的态度表达出对孩子感受的理解。
比如：我看得出来你很失望（或者生气、心烦），我尊重你的感受…
坚定
坚定则是尊重我们自己的原则，以及尊重当时情形的需要（规则）。
“坚定”里的“限制”：通过某种形式与孩子一起和平制定“规则”（家庭会议），这样他们才会更乐意遵从限制。
*当然4岁以下的孩子，父母需要为他们设立规则。
当一个孩子违反了限制时，不要惩罚，也不要说教，这样只会增加他们的反叛。
要继续以尊重的态度对待孩子。要避免由我们来告诉孩子发生了什么事情以及应该怎么办。
最好的是问一些启发性的问题：“发生了什么事？你觉得原因是什么？你现在打算用什么办法来解决这个问题？你从中学到了什么能避免下次再出现同样的问题？”
理论吸收容易行动却很难。
接下来好好实践起来。
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