4月19日
最美人间四月天，遇见更美的自己18:坚持做独一无二的自己，也努力让孩子成为他们自己
今天学校组织孩子们去酷贝拉玩，老师很轻松，只要待着等就行。我以为只有我对这些孩子的东西提不起兴趣，原来绝不止我一个。这世界便是如此，你感兴趣的孩子不一定感兴趣，孩子感兴趣的你不一定感兴趣，如果有点点强迫的意味在里边，一切便会索然无味。一整天，我都不喜欢那么喧闹的氛围，我喜欢在一个人的世界狂欢。所以，趁今天不用接孩子，我在外边坐一会，理下思路。
首先，鉴于昨晚我完全在昏迷情况下完成写作的情况，我认为五一之后，我需要把写作时间调整到白天工作时间的最后一个小时，找个安静的地方完成。带着已经完成任务的快感，我想我可以更投入家庭生活。
对于孩子的问题，我总算不会听风就一定要下雨了，这不得不说是一种进步，记住教育孩子的两个基本点:1.养成良好行为习惯；2.基础要夯实。把握住这两点之后，切记在这瞬息万变的时代，一定要坚守住自己内心的平静。教育具有延时性，绝对需要避免各种短视。思考问题要用系统思考的方法进行，使用非系统思考的解决方法，也许会带来短时间的收益，但长期来看，更具有危害性的后果。关于系统思考，微小的、集中的行动，如果选对地方，有时会带来可观的、持续的改善。孩子的成长具有可持续性，一定要努力促使孩子可持续发展，不可将孩子的成长分割成独立的部分，要用动态的眼光来研究。最完整的教育是帮助孩子成为他们自己的教育，最好的教育是自我教育。让自由、温馨、舒适、随机、生活化、个性化的家庭教育，去模仿、追逐、迎合机械、刻板、僵化、通识化的学校教育，都是“逆天”的、不合理的，不符合人类进步的方向，是时代的深刻误解。 相反，机械、刻板、僵化、通识化的学校教育，必然要靠拢、适应自由、温馨、舒适、随机、生活化、个性化的家庭教育。家长要花相当长时间时间去发现孩子的兴趣、天赋，并无条件的支持他们。
最有用的教育是无痕教育，就算要抓住孩子的数学敏感期，也切不可强迫学习发生，而是细微的，循序渐进的进行，宁可无宁可慢，不可产生消化不良的副作用。
我们家长总会不自觉地担心孩子学不如人，但是仔细想想我最近的状态，我处处觉得自己欠缺，可是有什么关系呢？我像一块干巴巴的海绵不断吸收外界的营养物质:我如意有了加入名师工作室的机会；我结实了许多线上线下认识或不认识的很有能量的人。最近这些时间所做的一切基本赛过我之前几年的努力。所以，一个人保持无知保持饥饿是一件极好的事情，原谅自己所不能也原谅孩子暂时所不能。
今天没有课，但坐在车上也有思考工作。明天教授笔算两位数乘两位数，1.拆数复习导入，2.请孩子用自己的方法尝试解决两位数乘两位数问题。3.让孩子们独立尝试用笔算方式解决。4.讨论、点评、订正。5.形成模型。明早拎课还要加入一点点思想的元素在里边，这样可能就变成了一堂好课。
今天给自己定一个小目标，今年在网上听完一百堂名师优质课，即奖励自己混沌大学学位一个。
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