昨天的读书分享，是在腾讯会议上，这是我首次在这儿直播。
对于腾讯会议，起初是有一点点抵触的，因为习惯了使用钉钉和微信视频号，且这两个平台都可以回放。但腾讯会议，大家之前的直播都没有回放，一旦错过就错过了。但树丽还是建议使用腾讯，说是方便互动，那就尊重大家吧。
前两天抽时间在电脑上下载了腾讯会议APP，并摸索着使用。有不懂的，网上搜索基本都可以解决。
这个过程中，居然发现了一些惊喜，这儿是可以设置录制的。不光可以看回放，而且这个回放更智能：我所说的话可以自动转化为文字，还有整理好的纪要、章节及发言人。点击任何一块儿，就可以跳转到相应的时间节点，简直不要太方便。这一点，远超我的想象，突然间就爱上了这个平台。
以往分享结束，大家都会把课件发到群里。有了这个录制的回放，就没有必要再分享课件了。
所以对于新事物，我们还要保持一颗开放的心态。虽有挑战，但更有成长和惊喜。
当今的时代，瞬息万变科技迭代很快，不注重与时俱进很可能就会被时代所淘汰。现在去医院，若不会使用智能手机，可能连就诊都无法独自完成。网课期间，各个老师都化身为主播，不会操作连基本的教学任务也无法完成。
日常工作中，更是少不了现代信息技术的加持。平时上课、作课件最常用的是希沃白板；出题或拼题，喜欢用笔袋；要找视频材料，则离不了B站；其他的一些辅助材料也可以上国家智慧中小学和公众号；对学生的综合评价，更需要在相应APP上完成……。可以说，处处都离不开信息技术。
管理部门也很重视教师信息技术的掌握。前段时间，市级部门就来我校进行数字化校园验收。其中有一项，是和老师座谈。先是两位美女老师谈了她们课堂上的使用情况。然后，验收组老师又问课下是怎样使用的？当时一片寂静，没有老师回答，我想起近几年我一直在用的维词app。周末或节假日，我都会在上面给孩子们布置相应的练习来复习所学单词。在教师端，我不仅可以及时查看学生的完成情况，更能清晰的看到学生的出错点。对于出错率高的点，我会及时反馈让学生再做。对于重难点，我也可能会在班级白板上再次强调。临近期末，我们的教学任务相当繁重，根本没有额外的时间复习，所以平时周末维词上的任务很好地弥补了这个漏洞。临近期末，我们也不用和其他课目争夺时间来复习，因为我们功夫下在了平时。相较于纸质作业，学生更乐意做这个APP上多样化的任务。
结合平时的使用实话实说，没成想受到大家的一致地赞赏。最后被问年龄，当告知46岁时，竟然又被夸奖。可这样的年龄，在我们学校是很普遍的。
后来的验收工作总结会上，校长提到本次检查工作最大的亮点就是座谈。教师年龄结构偏大，但对信息技术的使用热情很高。
不管年龄多大，身处这个队伍，身处这样的时代，只能与时俱进，别无选择。
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