〈第197天〉
今天腿抽筋了，瘸着走路。全是因为一双布鞋。看来网上的布鞋，还是不能穿啊！当拖鞋用可以。
早起五点半我就起来了，主要是怕晚。
收拾好一切我就出发了，路上还是很冷。走到半路才发现，我穿着布鞋出来了，昨晚我想的好好的，换一双鞋，结果一着急，忘了。
到学校门口，学生们陆陆续续都来了。好多值班站岗的人员。
因为疫情原因，每个人心里过的都不舒服。
我进办公室后，先下楼打卡，进班看着来的学生。让胡纹硕帮我裁剪核酸信息码，然后来一个发一个。
我进宿舍了，去收零食了。他们都没带。
回来的时候，右腿已经疼了。主要是跟腱疼，脚后跟不能着地，穿着布鞋板的腿疼，开始我以为是受凉了，或者说是缺钙了。
其实，我也不知道为啥疼，想抽筋儿，晚自习的时候，我替王瑞值班。
晚自习第二节刚到班，我让夏佳强帮我拿书拿优盘，我说：“你们都听话啊！我腿抽筋了，心情不好的时候，别惹我。”结果他们说：“老师，你缺钙了！”我说：“不是，我缺爱！你们只要好好爱我，别扣分，我腿就不疼了。”他们都“噫……”
整个上午没闲着，一直在对信息，发信息，打电话，筛查刘庄店镇和李老庄乡的学生，我班有三个学生不能来校。还有两个学生家长从上海回来的，两个学生我也让他们回家隔离了。
手机里今天发了好多消息，一会儿测体温，一会儿消毒记录表，一会儿不让去门口，一会儿家长问这问那儿的。生怕自己错过了好多消息。
每次上课的时候，我都说：“你们别说话，静下来，我说几件事！”我怕忘了一些事，因为事情多的，我都选择性的遗忘了。
《核舟记》这篇课文我今天讲了三节课，只是翻译了一下，然后让他们背诵。他们给我讨价还价，说：“老师，能不能一段一段背诵！”我嘴撅着说：“闭嘴！学习还给我讨价还价！能学好类！”
中午吃过饭就进班了，今天不午休！等待着全体师生做核酸检测，我看他们都坐不住，于是，就给他们讲了我刚来沈丘的那段日子，总算熬过来了。
我们班在四楼做的核酸检测！一会儿就做完了。我让他们在班里写作业，或者睡觉休息。我在三楼连廊开会。
部长主要是说防控疫情的事儿。有一点儿我害怕，就是疫情如果又厉害了，严重了，我会不会又要住校？静静等着吧。
下午我改了会儿作文，没心情。嗓子疼得厉害，喝板蓝根没有用了。我就去医务室包药，那个医生直接给我拿药，我说：“你不看看我的嗓子吗？”医生说：“不用，老师一般都职业病！”然后就给我说饭后怎么吃药。
是药三分毒，反正喝了药好点儿是真的。我也不敢大声说话了。下课培优补差照常进行。外面还下着雨，烟雨朦胧的，温度也低。
脚疼，我只能在走路的时候，用脚尖走路。踮起脚走路生怕碰到脚后跟。还冻脚。
第三节晚自习，我啥也不想干，只想歇歇。我把之前的一篇小说稿子，修修改改，投稿了。又写了一首现代诗。我知道这周五检查作业，可我还是不想改作文周记。
心里明明知道有好多事儿要做，可是，我就不想去做。这就是我班主任的状态。
我们第四节晚自习课，一般来说都是让学生自己写作业。我今天进班说：“你们好好写作业，写啥都行，我给你们读一篇文章，你们听着就好。”
我把季羡林的散文《一条老狗》读给他们听，可能我读的带感情了，有些同学听我的声音，以为我哭了，其实，倒是有点儿哽咽。回忆性的散文，总是让人忍不住产生感情共鸣。
由于我用的扩音器，我也没有太大声，一篇文章下来，希望他们喜欢语文这门课。我偶尔在讲课的时候，喜欢给他们分享我看到的一篇文章，一个故事，一首诗词，哪怕一首歌曲。
生活中有些事情感觉很搞笑，我也会告诉他们。我恨不得他们每个人都能考试一百多分。可是，我是心有余而力不足啊！
有些学生现在还是不开窍啊！
放学的时候，学生都走完了，十一班的一个学生还没有走，我说：“来，你过来一下，帮个忙，你给我班消消毒，我拍个照片。”
路队背诵是《小石潭记》后面那个班背英语单词，以至于我班后面的学生，不知道背啥，到底谁错了？他们恍惚了。我也纳闷了。
查完寝，我就回来了。
嗓子还是有点儿疼，脚也疼，泡泡脚，也就这个点儿了。
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