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今天阅读了《正面管教》第八章|班会

这一章主要是讨论班会，对孩子的长期影响，家长应该认识到班会和家庭会议带领孩子去体验，这是正面管教的一个有效方法。

作者给出了开班会的一些指导原则，学生围坐成一个圈，这样的班会形式是最有效果的一种班会，让学生来主持班会，这个越早越好，早期的班会，可以先从互相学会感谢开始，主持者准备一个发言棒进行传递一整圈，这样每个学生都有向同学致谢及发言的机会，做到公平，宣读议程，抛出需要解决的问题，采集所有同学的每条建议，宣读所有的建议，解决冲突，问做出选择的学生什么时候开始执行自己的建议，这样的城市是大家一步一步追寻的一个程序老师也可以有自己独特的做法和创造比如说打手势是一个很好的办法，老师的态度和技巧是给学生做出的一种榜样，多提问启发式的问题，让学生们承担起责任过程中要客观不要评判，寻找每个行为背后的积极意图是很重要的。