在此次学习中，我认为梁勇老师讲的“教学PPT的设计与制作”非常实用，让我学到了好多之前不知道的东西。
平时上课为了吸引幼儿的兴趣，我常常会使用PPT，利用图片、动画、音频等使教学过程更加充满乐趣，但经过梁勇老师的讲解，我才知道我平时设计的PPT存在很大问题，通过梁勇老师的更正，让我醍醐灌顶。无关的图片，多余的剪切画，不协调的艺术字……这些影响PPT美观的因素平常都会出现在我自己的PPT中，本来觉得可爱的图案会吸引小朋友的兴趣，但现在看来，只有最恰当最合适的插入才会为PPT增色和加分。否则，反而会分散幼儿的注意力，降低课堂的真正效果，得不偿失。
当然，梁勇老师介绍的其他帮助教学的方法也对我平时的教学有很大帮助。如各种小技术的运用，就能提高幼儿在课堂上的参与度。例如幼儿现在正在学习的“数字的拆分”，而8能拆分为1和7、2和6、3和5、4和4，可以通过交互式的小游戏，将这些数字放在PPT上，让幼儿亲自动手进行组合，可以加深印象，让教学效果事半功倍。与此同时，图文并茂让PPT更加生动活泼，也可以激发幼儿的热情和积极性。
PPT经过合理的设计，通过各种手段的应用，如把静止图象变为动态画面，可以把问题的一种形式转化成另一种形式，起到变复杂为简单，变抽象为具体，这样更易于幼儿接受，也能训练幼儿的思维。与此同时，PPT可以在手机和平板上操作，我将设计好的PPT发到家长群里，就可以让家长陪着孩子一起练习，既训练了记忆力，又可以增进亲子关系，让家长能参与到孩子的成长中，可谓一举两得。
总而言之，ppt课件虽然在我们的教学中起到了积极和促进作用，但在应用课件时，如果要尽量为幼儿创造自主探索、动手操作、合作交流的条件，就要努力提高课件的水平，增强教学课件的互动性、应变性和可操作性，从而激发幼儿的学习积极性和主动性，提高幼儿自主探究的能力。在今后的教学过程中，我会恰当地运用ppt课件，使其成为教学过程中的好帮手。
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