《超新星纪元》——熊孩子之所以为熊孩子

《超新星纪元》——熊孩子之所以为熊孩子

作者

刘慈欣，高级工程师，科普作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。自上世纪90年代开始，他一边在发电厂担任计算机工程师，一边利用业余时间出版了13本小说集，连续数年获得中国科幻文学最高奖“银河奖”。2015年，刘慈欣凭借《三体》获得世界科幻界的最高奖项“雨果奖”。

概述

《超新星纪元》写于1991年，是刘慈欣三大长篇小说之一。刘慈欣通过一次超新星爆发的事件，构建出一个只有儿童的世界，用历史反观的写法展示了当整个文化体系被清零后，人类社会将会面临的重创。

内容

故事发生在上世纪90年代，地球受到了一种特殊宇宙射线的照射，人类在被照射之后，基因会发生突变，一年之后，所有人类就会全部死掉。但不幸中的万幸是，科学家发现，13岁以下的孩子，他们的基因是可以修复的，修复之后什么事也没有，完全可正常生活。等于说，在地球上，落下了一道生死闸，13岁以上的人，一年之后必死无疑，13岁以下的孩子，将来会接管整个地球，小说就是从这开始的。

《超新星纪元》——熊孩子之所以为熊孩子

首先，大人们做了一个判断，认为时间紧任务急，让全体孩子在一年内，全都变得有见识、有技能、有知识，怕是来不及了，只能把这三种东西分别交到不同人的手里，也就是：让一小部分孩子有见识，让绝大部分孩子有技能，而把知识呢，交给一台电脑。就这样，大人们一共做了三件事。

大人做的第一件事，是找到领袖，也就是让一小部分孩子填补大人和小孩的第一个差距——见识。

小说主要描写了发生在中国的故事。首先，中国一共有2000万个13岁以下的孩子，中国政府通过各种严苛的挑选，最后选出了8个最适合当领导的孩子。都是聪明、坚毅、善于解复杂问题的超级优秀de少年。接下来，国家领导人对这8个孩子展开了一场特训，用了一种叫“五感俱全洞见法”的培养方法。

举个栗子是这样的：

第一个情景。这天，国家总理亲自陪着这几个孩子来到了一个火车站，在火车站里，大人已经事先摆满了几百个火车皮，每个火车皮里都装满了食盐。然后，总理带着孩子站在高处，对着这好几百个火车皮的食盐问大伙：孩子们，你们猜，这么多盐，够我们首都的人吃多久呢？有一个孩子一看这么多，说吃五年？总理说不对，答案是：只够吃一天。孩子吓坏了，说怎么只够一天的呢？总理说没错，这就是你们的第一课：你们要知道，运营一个国家远远比你想象的要困难很多。在接下来的时间里，你们就跟着我，我来教你们怎么管理这个国家。在未来，你们几个就负责内政。

接下来，大人们要解决第二个问题，也就是让绝大多数孩子有技能。只有一年时间，大人必须让360行，行行都有人继承。接下来的一年时间，不管是医院、工厂还是军营，全都变成了学校。只要你一推门，基本都能看见一个大人在唠唠叨叨地给一帮孩子上课。所有课程都是一个目标，就是教你怎么实操，教你怎么干活儿。说白了，就是把地球变成了一个全民蓝翔技校。经过一年的突击学习，孩子们基本上算是出师了。医院里，手术台上的主刀大夫12岁；在核电站里，总工程师12岁；军队里，战斗机驾驶员12岁。虽然都不算有经验吧，但是每个孩子对自己的这个技能起码是熟悉的。大人们看到这个情况，总算是松了一口气。

那第二个问题，技能问题解决了。接下来，知识问题咋办？大人们就给孩子留下了一台名字叫大量子的人工智能电脑。大量子一共有三个功能，首先它是一个超级信息库，同时还有搜索和智能语音助手的功能，它还可以直接实现人机对话。天下任何问题，大量子无所不知。有了大量子，孩子们就约等于什么都知道了。大人们在设计好了大量子之后，把它交给了8位年轻的国家领导人。所以这下知识存储的问题也解决了。

这些准备工作做完之后，大人也稍微放心了一点。一年时间到了。在最后一个成年人去世之后，世界启动了一个全新的纪年方式，因为当初那个害死人致命的射线，是一个超新星发出来的，所以叫超新星纪元元年。从此，世界翻开了新的一篇。

最后世界还是崩溃了。

最先崩溃的，是绝大多数孩子的速成的技能系统。超新星纪元刚刚开始一小时之后，世界就乱套了，世界各地的发电厂大多数都停转了，85%的铁路和公路系统中断，民航系统100%瘫痪，到处是爆炸、火灾、撞车，整个世界乱成一团。孩子们虽然学会了基本的操作，但是，他们并没有处理特殊情况的能力，只要碰到一个小意外，马上就傻眼了。而且，孩子们没有能力把故障控制在自己的领域内，一遇到问题，每个人都马上把这个故障传递给其他工种。所以，孩子们的世界就像多米诺骨牌一样倒下了。

《超新星纪元》——熊孩子之所以为熊孩子

这里有两个原因：第一，这个孩子们掌管的世界，是没有经过试运营和调试的。它第一次正式运行的时候，大人就已经不在身边了，就好像一个技术团队把系统搭建好了之后，就直接撤了，完全没有日后的运营维护，那这个系统肯定是要崩溃的。第二，每个孩子掌握的技能都太单一了，导致整个系统的容错率很低。因为孩子上的都是速成班，每个孩子都只知道自己这个岗位的垂直信息。而现在，孩子们的技能都没有交叠重合的空间，而行业之间的交接地带，还偏偏是最容易出问题的，而这个世界，没有一个通才型的工程师能处理这样的问题。所以，整个社会技能系统崩溃，是必然的结果。大人们整整一年的专业技能培训，在超新星纪元开始10小时后，就宣告失败。

接下来失败的，是领导团队。那支经过一年时间精心培养的8人明星领导团队，几乎是一点用也没起到，因为他们完全被架空了。他们发现自己的政令根本下达不下去，各地的政府都中断了。其次，要处理全国那么复杂的情况，别说8个人了，就8万人也不够，每个地方的具体情况都在高速变化，等你把情况问清楚，那边黄花菜都凉了。所以，这8个孩子的认知能力就算再强，他们也没有办法实现中央对局部的控制。整个国家就像一个高位截瘫的人一样，大脑是能高速运转，但是连一个手指头都动不了。

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之后，接下来，那个叫大量子的超级电脑，算是起到了一些作用。眼看世界一团混乱，8个人的领导团队做的唯一有用的事情，就是给大量子开放了最大权限。让大量子接手这个世界，大量子接手之后，它就像电影《黑客帝国》的matrix一样，同时用电话指挥无数个孩子处理各种问题——到哪去灭火，到哪儿去疏散，哪里有吃的——在这个没有大人的世界里，大量子就变成了唯一大人。

10天之后，混乱渐渐平息了。但是，世界不是恢复正常了，而是很多断水断电的地方干脆就被放弃了，在大量子的调度下，孩子开始聚集到少数正常的区域去生活。但是再往后，大量子的局限性就出现了，因为它就只能帮孩子们救个急，面对具体的生活，还是需要孩子们自己来做决策。这个时候，孩子们没有见识、对世界没概念的缺点就开始暴露了。这些孩子过去就是纯粹的小傻孩，过去一年临时抱佛脚学了一些技能，但是价值观和世界观都没有形成，他们根本无从判断什么是对的，什么是错的。

首先，孩子们凭感觉认为，情况没有大人之前说的那么严重吧？好像我干不干活儿也差不多啊。这是因为世界人口锐减，人均资源变多了。而且大量子把很多重要设施，比如说发电厂都接管了，省得在孩子手里出错，所以给孩子们造成了一种错觉，就是我们其实可以不工作的。所以，孩子们的世界观来了一个大反转，他们从一些谨小慎微的技术工人，一夜之间变成了一群混世小魔鬼，开始各种狂玩。超市、玩具店、宠物店、游戏店全被孩子们洗劫一空。几个月之后，孩子们在把所有好吃的都尝了一遍，把所有的游戏都通关之后，突然觉得空虚了，真没劲，干啥都没劲。然后他们的世界观就又来了一个反转，小说里把这个时期称为“沉睡时期”，这个时期里，大家就啥也不干，每天就是睡觉。

那这时候，国家的领袖们心里着急呦，他们知道这样的状态是不行的。但不管用什么办法，也叫不醒大伙儿，因为任凭你说破大天，眼皮长在我脸上，我就是想睡觉，你管得着吗？所以整个世界因为认知的差别，就被撕裂成了两部分，忧心忡忡的领导层和浑浑噩噩的普罗大众。为了想办法，各国首脑一起开了一个会。会上大家决定，要一起做点什么事来振奋民众的精神。最后的决定是，举办一届奥运会吧！举办地点在南极。而为了更刺激，大家不比体育了，直接比军事。这次奥运会，说白了，就是让几大国家的军队，上战场实枪实弹地打仗。

《超新星纪元》——熊孩子之所以为熊孩子

比赛的方式就是各国分组对战。比如坦克大战，就是两边的坦克列队，一二三，然后开炮互射，还有军舰互射、步兵拼刺刀、飞机凌空格斗，所有规则全一样，都是打到参赛一方死光为止。这个规则听上去非常可怕，但没想到，规则一公布，全世界的孩子都表示支持。因为孩子们对战争是什么根本没概念。孩子的反应是，什么？更好玩更刺激吗？那就搞呗。结果，这场奥运会真的办起来了，各国的军队在南极集合之后，所谓的比赛开始了。孩子一开始还是好奇的，但在战斗开始的第一个瞬间就直接吓傻了，比如在坦克中弹的那一秒，大家的反应都是，啊，天哪噜，战争这么可怕。但可能就在下一秒，这个孩子就已经直接阵亡了。

后来，比赛开始渐渐失控了，平时熊孩子一推一搡都可能当真，这么真的流血死人，怎么能不急眼呢？最后比赛变成了一场血肉模糊的大乱战。最后，其中一个国家因为嫌美国不守规矩，直接朝华盛顿发射了一枚400万吨当量的氢弹，华盛顿地区被炸成一片平地。人类避免了那么久的核战争，最后到底在地球上上演了，这颗核弹把全世界都炸醒了，各国首领们又开了一个会，一致决定结束这场战争。所以，这场奥运的结果就是，在赛场上死了50万人，氢弹炸死了几十万人。

然后地球待不下去了，他们去火星了...

熊孩子之所以为熊孩子，在于他们不成熟吧

正规结尾：

所以说，社会保存信息和文化有两种方式，一种是实体保存，一种是传承。传承是渐渐学的，降低了社会的波动性，保持主流价值观、善恶观、传统、文化没有太大起伏。

over.