学习之前，思维导图对于我来说，只是一个概念，在网上搜索后，乍一看，觉得和之前给学生上听说课的思维方式很像，其实后来发现，我那时也只是理会到MM作为输出这一方面的特点。
听完两天的课程后，有点感受到这种展现思维方式的奇妙之处了，总结来说，就是简单又不简单！研究生读的是教育学，思维导图方法竟然可以用一张小图图就精确概括了老师讲了一个学期的教育学理论的课程的精髓，一切的学习都好像似曾相识，然而每处又都是惊喜。
【我的收获】
1.MM可以完整呈现复杂的项目
911复苏计划的思维导图例子在飞笔老师PPT上一出现，我觉得我好像明白MM对于我的作用了，也开始明确自己要在哪方面多多应用！回首自己在某知连锁酒店总部做运营的那段时光，如果那时候有这样一种可以还原思维方式，而且把个中关系描述清楚，分工明确的系统表现在，也许我的工作会更顺利一些！打算以后在项目策划中，尤其是涉及多个部分配合的一定多多使用！
2.又发散又收敛的BOIS
bois系统中一个词语的分割，可以让大脑自然联想分词，然后自然而然地补充遗漏，这种顺应大脑自然思考方式的方法，竟可以操纵错综复杂的思路，从感性到理性的思考方式，又放得开，又收得回来，很适合我这种发散思维强，一想起来就收不住的脑袋，所以小白之路才真正开始！
期待思维导图带我飞
3.学习以后多练习
飞笔老师的课程从开始导入到结尾总结，处处都涉及了“学以致用”的理念，课程中看到很多期的学员都是复训了一次又一次，很多学姐得益于思维导图的便利，这样的例子让我笃信思维导图的便利！也吸引我多多深入学习。
我是才刚刚接触思维导图的小白。对于未来的学习规划，我也要开始自己的100张导图之路啦！深入去感受思维导图的魅力所在！
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