从小学的熟读并背诵全文，到中学时做课后习题，再到大学自己去复习课本，我们学习的方式一直在悄悄的改变。
那么学习的方式，有哪些呢？
学习的方式，总结起来有三种:
一、学院式学习
这种方式的主要特征，是在知识量上做功夫。就像我们上学，一直是在学习一些基础的知识，增加我们的知识量。
这时候考试的内容，就是我们学习的内容。只要我们将知识牢记，就可以考一个满分。
二、经验积累式学习
毕业后发现，学习的内容，在现实生活里，根本没有办法直接落地，需要我们自己动手去实操。
去解决一个又一个问题，慢慢的就会积累一些，解决问题的姜堰方法。这些方法在课本里，要么没有，要么就是被概括化了。
三、深度思考式学习
每个遇见的问题，都不会是新问题，必然是曾经经历过的，也或者是别人经历过，并已经总结经验的。
遇见问题后，思考的是问题而本质是什么？为什么会出现这样的问题？
在自己的大脑里思考，是否曾遇见过，或者学习过相关问题的解决方法。然后根据曾经经历过的，制定解决问题的办法，然后去解决问题。
在解决完问题后，再去总结去问题的思维模型，加入到自己的知识库里，等在下次遇到类似问题，就可以更好的解决。
以前觉得第三种学习方法，深度思考式的学习，是最好的。但随着学习的深入，发现任何情况下，都需要这三种学习方法，它们没有高下之分。
最开始学习一个领域，就需要不断地了解这个领域的基础内容，这是一个知识量积累的过程，也是学习一个新领域，必然要经历的过程。
然后用学习的内容，去解决领域内遇到的问题，就是在积累经验，是学习的第二种方式。
这是在运用自己的学习的内容，在使用中学习，了解这些知识是正确、有用的。
最后树立正确的领域观念后，去不断学习总结，领域内的思维模型，甚至运用其他领域的思维模型，去解决这个领域内的问题。
会有人问，那直接用其他领域内的思维模型，去解决问题，不去经历第一、第二的学习方式，行不行？
当然不行了！
你不去了解领域基础知识，不去实际的运用这些，怎么会知道哪些模型是有用的？
其实划分学习的方式，也是不对的。因为这三种方式，其实是交织在一起的。学习思维模型，也是积累知识量的过程。经验总结，也是建立自己的思维模型。
说这么多，就想让自己清楚，现在学习的方式是什么，目的是什么，为了解决什么问题。这样学习的效率，就会大大提高。
学习的目的，是为了解决问题。问题不明确，学的在努力，也是没有效率的。
网友评论