乌克兰著名教育学家苏霍姆林斯基写的这本书，详细给每个做父母的人指了明路。
他认为，每个人一生下来都是性善的。而随着年龄的渐长，之所以逐渐就有了好坏善恶之分。
主要根源是父母所给予的环境好赖，以及父母对孩子的教育和影响等诸多因素导致的。
他说：“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”
他认为，每个孩子身上或多或少都具有某些向善、良好的潜质，父母、老师和其身边任何人，只要用心去体会发现，总能在孩子身上找出闪亮的光源，并将其发扬光大。
身为父母或教育者，应视苏霍姆林斯基像镜子一样，从以下两个角度对照自己。
一，信任孩子
即尊重孩子，相信孩子能行。把孩子自信心交给孩子，引导孩子自己相信自己。
寓言童话故事《小马过河》，就是很好的案例教材，小故事大道理，值得推敲。
多放手支持，少评判责怪。把对错决定权交给孩子。
久而久之，在长辈们的信任和尊重中成长的孩子，其自信心和自尊心就会自然树立。
二，理解孩子
在孩子的天赋所及的所有区域内，让孩子最充分地表现自己。这是苏霍姆林斯基在这本书中给出的“和谐教育”的核心。
他认为，一个人如果能尽其所能地充分表现自己，这既是个人的幸福，又是社会的幸福。
的确，人是社会的载体，一个从小就能获得幸福的人，长大成人一定不会做有悖于社会的事。
而凡是被标签为“坏人或恶人”的人，起底其身世，大多是从小就缺乏被人尊重和理解，进而也不能将其所具备的好的天赋尽情表现出来。
日积月累，优点被压抑，缺点也难以有纠错的机会。这类人，被岁月磨平了棱角，自己不幸福，很难给社会带来幸福。
不管你是当教师还是当拖拉机手，你必须是一个文明的人，是你的子女的明智的和精神上无比丰富的教育者。”
深以为然，不是所有人都能成为科学家、教育家、物理学家或化学家等等，而所有人既能是孩子，又能是父母。
你的职业可以是教师，也可以是司机，还可以是其他行业，但凡种种，都有能力成为一个幸福的使者。其前提是有一颗向善的心，奉行“和谐的教育”的理念。
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