《课程设计与开发全案》阅读分享，作者楼剑
一个好标题一般要有5个特点，分别是有亮点、有内涵、有创意、有动感和有方向。
有亮点
是指课程的名称能体现课程的独特点和亮点。比如《以‘引’促学、以‘辅’助学——微案例开发实战工作坊》，这个标题就强调了这个课程是以引导和辅导点评的方式来开展教学，让学员多参与体验。
有内涵
是指课程的标题应该能够体现课程的内容和主旨，让学员通过看标题觉得课程是有料的，如经典课程标题《高效能人士的7个习惯》《6顶思考帽》等。
有创意
是指课程的名称要有独特的视角和见解，体现创新和不同，如《那些年我们一起浪费过的‘能源’》，这是一个关于环保的课题，运用了当时的流行元素。
有动感
是指课程标题可以适当调皮、活泼一些，特别是要给新一代的学生朋友，这时的标题一定要能贴合他们的需要，如
《滚蛋吧，鸭梨君——论压力化解和处理的3个方法》《奔跑吧，骚年！——4招助你赢在职场起跑线》《臣妾做不到——合理拒绝他人请求的3个步骤》。
这些词汇都是年轻人耳熟能详的，这样的标题可以拉近课程与学员之间的距离。
有方向
是指课程要能指引学员学习的方向，让学员看到标题就能大概知道课程针对的学员及内容的深浅度。
如《小白成长记——基础销售知识ABC》，这个课程名称一看就知道是给新的销售员工讲的，讲一些基础的销售知识。
再如《‘化’骨绵掌——销售现场常见问题解答及应对技巧》，这个课程从标题上看针对的是有一些经验的销售熟手，重在解决问题，教一些实用技巧。
所以，我们写标题要尽量遵循这‘五有’。
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