图文/于丽萍
今天李克富教授在青岛二中讲课，刚好青红老师有事，我有幸充当了一次助手。当李老师介绍我是他学生的时候，我感到了从未有过的惭愧，我跟朋友都是说跟李老师学习心理学，但真的从来不敢说是李老师的学生，真的怕自己一知半解的心理学，给李老师丢人。
一直听说青岛二中是全国重点学校，这里的孩子都是中考中的佼佼者，但不亲自走一趟，真的不知道是怎样的体验。
走在楼道里，正遇到返校的学生，他们井然有序，教室里很多学生已经在自习，没有老师，他们依然保持着良好的秩序，这一切让我肃然起敬，甚至都要踮起脚尖走路，生怕会打扰到他们。
人文团队的老师带我们参观了孩子自己创办的图书室，这里所有的书籍都是孩子们自己带来的，大家根据书的类型再逐一分类。
图文/于丽萍
这是两个班的孩子设计的，他们都热爱人文，所以他们选择了人文团队。（在此解释一下，二中的学生入校后都是自己选择志愿，二中的领导和老师也特别尊重孩子的选择，原本十六个班的计划改成了十九个，有的班只有三十几孩子。）不禁感慨青岛二中这种“自主发展”的育人理念，充分尊重孩子的个性发展。
图文/于丽萍
这些毛笔字是两个孩子站凳子上一个个写上去的，其中一个小女孩我今天下午还见到了，很文静的小姑娘。
图文/于丽萍
这是孩子们自己制定的公约。
图文/于丽萍
图文/于丽萍
这是怎样的一群孩子？他们自己用压岁钱请心理专家讲课，还邀请自己家长一起参加，我想他们就是大多数妈妈嘴里“别人家的孩子”。但我也想说他们的成功绝不是偶然的，是他们甚至他们整个家庭努力的结果，因为真的是没有比较，就不知道什么叫差距。
李老师精彩幽默的语言、生动贴切的案例分析，让所有的孩子和家长获益匪浅，他们迫不及待的问老师下次李老师什么时候来？
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