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第四课 小学写作内容总论(二)

第四课 小学写作内容总论(二)

作者: 女人知书香 | 来源:发表于2019-08-07 20:49 被阅读8次

    写景、状物、抒情,你会写吗?

    写景

    写景,就是把自然景物具体生动地描绘出来。在小学阶段,写景作文基本上就是以描写自然景物为主的记叙文。《春天的校园》《乡村的夏天》《家乡美景》等题目,都要求我们描写自然景物。

    那我们小学阶段需要学会写哪些景物呢?

    我们要掌握不同季节的景物描写,也就是写春夏秋冬的不同景色。

    我们要掌握不同时间的景物描写,也就是写清晨、中午、黄昏和夜晚的不同景色。

    我们也要掌握不同天气的景物描写,也就是写晴天、阴天、雨天、雾天的不同景色。

    描写景物的时候,最重要的就是按照顺序来写,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。把握写景的顺序,这样才能层次分明,清晰自然。比如说,我们描写一座山的时候,可以先从远处看它是什么样子,再写从近处看它是什么样子。

    状物

    状物,就是把事物准确、详细地够了出来。《我熟悉的植物》《我喜欢的小动物》《家乡的美食》《我的铅笔盒》等题目,都要求我们写状物作文,描写一个具体的事物。

    状物中的“物”,主要包括植物、动物、食物、生活用品、工艺品等。

    面对不同的“物”,我们也可以有不同的写法。

    对于动物来说,可以先写外形,再写动作和生活习性等。

    对于植物来说,可以先总写整体的形象,再分写干、枝、叶、花、果等;也可以按照时间顺序,写出植物的四季变化。

    于食物来说,可以写出它的形、色、香、味等。

    对于其他用品,可以写出它的外形、功能和人们对它的评价和感情等。

    抒情

    抒情,顾名思义,就是书法内心的思想情感。《感恩》《我爱老师》《妈妈,我想对你说》《给爸爸的一封信》等题目,都要求我们抒发内心的真实情感。学会抒情非常重要,我们要学会把自己的真情实感融入作文之中。因为啊,饱含深情的文章才能拨动人的心弦。

    那我们可以采用哪些方法抒情呢?

    一是以事传情

    真挚的感情一般寄寓在一定的事件之中,比如说,爸爸妈妈、老师同学为我做的事情,往往就包含着他们对我们的关心和爱护。所以,我们可以通过写真实的事情,来抒发真实的情感。

    二是借物抒情

    物品可以成为情感和回忆的载体,我们平时说的“睹物思人”就是这个道理。一个小小的生日礼物,就寄托着父母和朋友对我们的关爱。所以,我们在写作的时候,可以通过写一个有特殊意义的物品,来表达特别的情感。

    三是直接抒情

    就是不借助任何其他手段,直接地吐露自己的思想情感。直接抒情有一种坦率、诚恳的表达效果,能够直击人的心灵,打动人心。比如说,我们对妈妈的爱,就可以用直接抒情的方式:

    “妈妈,我爱你。我爱你为我鼓掌的双手,我爱你拥抱着我的温暖双臂,我爱你为我担心时落下的泪珠。”

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