一、文章要素：有“完整文章”的概念
（一）主题
1.你写这篇文章，想表达什么？
2.故事？观点？知识？方法？情感？
3.让读者明白看到
（二）材料
1.内容来自你掌握的材料
2.主题由材料支持
（三）结构
开头、结尾、次序、逻辑
（四）语言
用词准确。句子顺畅。语病/错别字。人称/语句。
二、结构：文章结构和布局的重要性。
（一）碎片化
1.碎片化阅读/碎片化写作
2.文章是整体，不可碎片拼凑。
（二）凤头猪肚豹尾
（三）起承转合
（四）结构是文章的骨架
1.结构不好，文章就“乱”。
2.结构不好，文章就“散”。
（五）结构是读者的路线图
1.坏的结构，让读者迷失。
2.坏的结构，带来失控、混乱，不给人安全感
（六）好结构带来舒适美感。
1.好结构：均衡、稳定、协调。
2.坏结构：歪斜、不稳固、不协调。
（七）结构是基础、文笔是锦上添花
1.不必做好的演讲；
2.“会聊天”就足够好；
三、明确主题：让人明白你在说什么。
（一）一件事
1.一次只说一件事
2.把与主题无关的东西剔出去。
（二）说清楚
1.who-when-where-what-why
2.论点、论据、论证
3.用什么？如何？
四、素材：准备充足材料
（一）数量够多：数量充足，才可做筛选。
（二）质量够好：好的材料稳固支撑主题。
五、开头：简洁明快地呈现主题
（一）马上承接标题
1.你来对了，我要说的正是这个
2.不兜圈子。
（二）简单交代背景起因
1.很多人关心？
2.有人向你提问？
3.自己遇到问题？
（三）尽量简短
1.用一个自然段开头
2.只占1/3——1/2屏
3.尽量不用多个段落。
（四）不要用力过猛
1.不炫技
2.不拉开大架势
3.做平和、好客、没有压迫感的好主人。
（五）避免头重脚轻
1.标题过大
2.开头过长
3.正文没有展开
4.匆匆收尾
（六）误区：没有铺垫
1.没给读者准备时间
2.缺乏自然过渡，读起来不舒服
3.开头段落过长，吓跑读者
（七）误区：铺垫过多
1.让读者觉得兜圈子
2.让读者觉得不够自信
3.开头段落过长、吓跑读者
六、内容组织：给文章一个清晰的逻辑
（一）正文
1.次序/逻辑——次序来自逻辑
2.并列式/递进式（归纳/演绎）
3.为碎片建立路径
（二）并列式
1.用途：多少个方法、多少个条件、多少个问题、多少个原因
2.开头——并列内容一、二、三、四、五——结尾
3.注意事项
（1）尽量全地列举出最重要的
（2）同等重要，份量相当
（3）不互相包容
（4）彼此没有因果关系
（5）并列内容，需要在三个以上
（三）递进式
1.用途：多少个方法，多少个条件，多少个问题，多少个原因。
2.用途：
（1）分析现象：现象——成因——看法。
（2）表达观点：问题——分析——观点。
（3）解说方法：步骤1——步骤2——步骤3——完成。
3.注意事项
（1）逻辑次序不能颠倒。
（2）后一层内容，承接前一层递进。
4.误区（没有逻辑）
（1）作者随意写下去
（2）读者看不到作者思路
（3）被作者转晕
5.误区（层级过多）
（1）内文小标题超过一层
（2）结构庞大，难以展开。
（3）读者看到的只是“提纲”。
七、引导阅读；给读者提供清晰的阅读线索
（一）段落划分
1.每段表达明确意思。
2.不同段落表达不同意思。
3.面目模糊/眉清目秀。
4.阅读路径/读者观感。
（二）文内小标题
1.呈现作者思路。
2.希望读者看到的重要部分。
3.呈现内容之间的联系。
4.调节读者阅读节奏。
5.使用小标题需在三个或者三个以上。
（三）过渡性的段落或语句。
1.自然引领话题，使转换不突兀。
2.上一个标题最后一段——下一个小标题开始。
3.一个小话题转向另一个小话题。
4.但是，另外，还有。
5.总之，我认为，这样看来。
（四）前后照应
1.提示前后文关系。
2.引领读者对主题保持关注。
3.不照应容易跑题，读者也会不知所云。、
（五）加粗文字。
1.“这里很重要”
2.“这里是我最想说的”
3.加粗要节制，不可过多。
（六）误区 无线索
1.段落划分不合理
2.无小标题，无加粗
3.没有明显的过渡段落和语句。
（七）误区 淹没线索
1.素材堆砌，滔滔不绝。
2.段落过成
3.不同内容在同一个段落中
4.大胆剪裁，去掉臃肿部分。
八、段落：让读者看到匀称的段落
（一）好处
1.读者不疲惫。
2.读者容易跟随作者思路。
3.文章有节奏感。
（二）长短适度。
1.长段落告诉读者有重要内容。
2.短段落提示过渡。
（三）长短交替。
1.一个两个短段落之后，两三个长段落，再用短段落调节。
2.不能连续长段落。
3.不能连续短段落。
（四）单段内容单纯
1.事例和分析分开
2.转折、转换话题分开。
3.不同层次的表述分开。
（五）误区 单段过长
1.阅读压力大。
2.淹没线索。
3.不利于作者组织内容。
（六）误区 短段过多
1.读起来琐碎
2.怀疑文章内容
3.怀疑作者能力。
九、结尾：收束全文，简洁利落地收尾。
（一）结尾
1.简单的办法：回扣主题，照应开头。
2.总结观点。
3.简短：不再铺陈，一自然段，1/3屏。
4.需补充内容，补到正文中。
（二）误区
1.收尾过快，虎头蛇尾。
2.收尾啰嗦，让人生厌。
十、语言：文从字顺。
（一）文从字顺
1.不论文笔好坏。
2.用词准确简洁。
3.句子流畅通顺，意思清楚。
4.行文自然，不做作。
5.无硬伤、语病、错别字。
（二）感叹号
1.过渡作用。
2.夸张、浮躁、不稳定、崩溃。
（三）夸张语气
1。哈哈！哇哈哈！
2.幼稚，不理性，不从容。
（四）表情包式语言：严肃的文字不应包含表情包式语言。
（五）语法错别字
1.完整句子。
2.注重语法。
3.错别字/流行语：蓝瘦香菇
5.干净/优美：语言洁癖。
十一、动手前列出提纲。
（一）概貌
开头、中间、结尾、小标题/要点、关键词。
（二）次序逻辑
纸上草图、思维导图、PPT.
（三）检查：
1.材料是否充足。
2.逻辑是否清楚。
3.结构是否均衡。
十二、重读、修改。
1.好文章是改出来的。
2.做自己的编辑。
3.写完它/改好它——结构/语言硬伤/啰嗦/用词不当
本文根据好好学习APP课程内容所做课堂笔记。
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