对于一、二年级的小学生，课后作业当中出现极少数错误，错的那个知识点，大多是因为课上理解没跟上老师的讲解，导致有疑惑。只要父母极时发现，再帮孩子理解透彻，做到迷惑的知识点不积累，再反复加深记忆，基础也容易掌握。尤其是刚入学的孩子，这个工作父母要做及时！
如果课后作业中出现错误较多，很大可能孩子课堂上没有跟住老师讲课。原因跟孩子专注力、听课能力关系大。有个“橡皮现象”，可以很好判断孩子上课是否专心听讲。就是父母看看孩子的橡皮，如果橡皮干净完整，说明孩子上课听课专注。反之，如果孩子的橡皮上画得乱七八糟，橡皮还被戳的豁豁拉拉，并且孩子今天要求父母买橡皮，明天说橡皮又找不到了，大概率孩子上课注意力不在老师的讲课上。老师上课要求遵守课堂纪律，玩儿橡皮没声音，不会影响其他同学听课，又不易被老师发现，用铅笔可随意画各种图案，也可以掰、切成各种形状，算是文具中最安全的。所以，玩儿起来也放心。而这个现象得引起父母高度注意。
小学低年级课程相对简单，父母不多加留意，小知识点的遗漏不容易被发现，况且孩子考试80多分、90分似乎也还说得过去，父母又常轻视为孩子只要用点心就没事。孰不知，正是这些小小的不以为意，往往是导致孩子上到三、四、五年级，成绩突然大幅下滑的根本原因积累，这时候再抓，父母、孩子都得下点功夫才能把拉下的知识补上来。
所以，父母要格外关注孩子上课是否能做到专心听讲，发现存在问题及时帮助孩子做出调整，做相关的专注力训练。小学低年级孩子一旦上课能专注听讲，课后作业不但不会出现太多错误，而且作业速度也快，成绩也会好。这个是孩子刚上学，父母就该用心帮孩子养成的良好学习习惯。
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