五四青年节，青年的力量！
在很多年以前，我觉得自己只要不再过青年节我就已经是很老很老了。如今时光已经过去了快10年，我感觉自己依然活力满满，容颜虽然渐渐老去，但是我年轻的心态、好学的能力依然活力十足！
前言：
《我们这样做网师》暂时告一段落，我感觉自己开始卡壳了，脑袋一片空白，很想给自己总结下课程收获，但是却不知道从哪里来写，又好像有很多很多的话语要分享给读文的他人。
今天的课程学习之前，我一直有点焦虑，直到课程学习的时间推进，我眼前越来越明朗了。
我纠结焦虑的原来是因为自己害怕自己的坚持和努力会让身边的同事取笑、讽刺所磨灭！
我的些许经历
我是一个村小的校长，在大多数的人眼里，我参加网络课程助学做的那么好，就是因为我是校长，老师们肯定很积极，我只要指手画脚就可以的。但事实是我必须事事亲力亲为，优秀助学也是每一节课认真助学反馈而来。做助学老师做到优秀以后，我遇到了瓶颈期，不可能一直做助学，到头也就是这样了吧，我该怎么办呢？思考后我遇见了N1，改变了我自己。
我改变了自己的同时，也很想带动身边的人，至少让他们从优秀助学开始吧，但是就如老师所说，在优秀的路上，越走越孤单，突然很害怕，只有我一个人怎么呢？我很庆幸我在网络上遇见了一群和我“相同尺码”的人，陪着我，让我忘记了一路上奋斗的忧伤，慢慢的优秀着。
记得一起走的时候，很多优秀助学老师，走着走着，他们放弃了，只有我还在坚持着，很多时候，别人也会说我傻，也会议论我争强好胜……不管别人怎么讽刺、笑话，我坚持走下来了，慢慢的强大了一些，也开始通过自己的磁场慢慢的吸收了一群和我志同道合的小伙伴。
晚上唐校长的话，让我豁然开朗，未来的路还很长，他三十年来，行动着、收获着、坚持着，成就了一段段闪亮的日子，成为一颗可以照亮别人的闪耀的“星星”。
永远年轻的心态
未来学校的畅想
未来学校课程首先要从学生的本身去考虑，必须课程多元化，不单一考量学生的语言和数学思维能力，从孩子的七种能力考虑，设计全面的课程体系，让每一个孩子都能在学习中发现自己的兴趣爱好，发现天赋，早日完善好自己的选择。
其次要从社会发展去设计课程，未来的课程肯定互联网的电子化模式中进行，我们不能单纯的去排斥电子产品，而是应该引导孩子正确使用，让电子产品成为学习的助力而不是助力！
第三，未来学校的教师也不再是一本教科书的内容，需要老师不断的学习新知识与时俱进，现在的很多老师已经除了老掉牙的课文知识，没有别的内容可以教给学生了，这样的状况下，学生怎么会愿意去读书，学习呢？我们也需要反思自己是不是有源源不断的知识教给学生。
我是一个村小的老师，考虑的比较局限，面对的也更多的是基于目前我们学校面临的困境而畅想的未来！
团队赋能
我的故事很平凡，我对未来的畅想也很简单，但是我相信在未来的不多久，我这畅想就可以实现！
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