假设奇迹已经发生：抛铜板的变化游戏就是“假设奇迹已经发生”。这个功课可以让儿童以及他们周遭的人感到惊讶。
与儿童讨论完奇迹的细节之后，先请儿童选择哪一天让奇迹发生（这一天不可以用抛铜板和其他随意的方式决定），在这个特殊的奇迹日，儿童必须假装已经解决所有的问题，比如其他的小朋友不继续讥笑他，别人批评他的短发，他也听而不闻；儿童的任务就是找出有谁注意到“奇迹已经发生”，而且对于注意到他有不同行为的人，这名儿童会有什么不一样的做法。
这个假设实验可以提供生活上的真实体验，测试儿童对解决问题的观念，而不是坐等奇迹发生，也让儿童有机会“窥看”问题解决的情况。
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本文标题：《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询》读书打卡第921天
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