你可以不优秀，但不能不尊重老师

你可以不优秀，但不能不尊重老师

我在小区里遇到隔壁家的那个刚放学的小学生。

他很开心地跟我打招呼，并问我：“你知道‘龟兔赛跑’这个故事吗？”

我笑着点点头：“你们课本上学到了吗？”

他又接着问我：“那你知道乌龟为什么会赢吗？”

“你说呢？”他想考我，我也考考他。

“因为他遇到了一只又懒惰、又骄傲的兔子。”他狡黠地一笑。

“就只有这些？”

他歪着小脑袋，想了很久，最后很无奈地看着我。

于是，我们一起坐在小区的长椅上，我给他讲另一个“龟兔赛跑”的故事。

1

这个故事与一段历史有关。

正德十六年（1521年）三月十四日，正德皇帝朱厚照驾崩，时年三十一岁。

朱厚照是明朝历史上数一数二的糊涂皇帝，身为帝王，既不遵守祖训，又不注意自身的形象，整天吃喝玩乐，不理朝政，大小事情皆由太监说了算。

这样昏庸无知的皇帝，导致太监当政，政局不稳。

各地爆发起义，藩王拥兵自重，宦官权臣狼狈为奸。

大明王朝已呈分崩离析之势。

更要命的是，他身后无子，无人继承大统。

这样的情势，藩王们纷纷蠢蠢欲动。

朱厚照的母亲——张太后，主持大局，为防藩王们争夺皇位，相互残杀，她与大臣们商议决定：先秘不发丧，等确立了新的皇帝以后再操办朱厚照的后事。

选谁来当新皇帝呢？

大臣们中间出现了不同意见，主要集中在三个人的身上：

1、兴王世子朱厚熜；

2、卫辉府汝安王朱祐椁；

3、寿定王。

三方势力各执一词，谁也不让谁，就这样在大殿上吵了起来。

首辅杨廷和为了稳定局面，想了一个两全之计：

“可拟三道遗诏，令汝定王、寿定王和兴王世子分赴京城继承皇位，先到为君，后到为臣。”

杨廷和和张太后是主立兴王世子朱厚熜的，原因有二：

1、朱厚熜乃朱厚照的堂弟，符合兄终弟及的封建礼教；

2、朱厚熜在同辈子孙中年龄最大，符合立长废幼的皇室规矩。

本是权宜之计，但这样的情势对朱厚熜是极为不利的：

从三人府地来看，汝安王离京城八百里，寿定王离京城六百里，而朱厚熜离京城却有三千里。谁先谁后，这是明摆的事情吗？

但张太后迫于形势，只得听从杨廷和的权宜之策，下了懿旨。

三班人马出发了，分赴汝定王、寿定王和兴王府去送进京继承皇位的遗诏。

往兴王府送遗诏的钦差是梁储，随行的大臣有礼部尚书毛澄、驸马都尉崔元、定国公徐公祚等人，两百御林军护送。

他们紧赶慢赶终于到了兴王府，梁储将遗诏内幕和盘托出。十五岁的朱厚熜犹如当头浇了一桶冰水，其母蒋王妃赶紧召集王府的相关人员，共商对策。

大家纷纷建议连夜准备，明天一早出发去京城。

这时，朱厚熜的老师——严嵩说：

“莫说明天一早向京城出发，就是现在就出发都来不及了。”

严嵩是明朝有名的大奸臣，但他识时务，在正德年间，太监当政误国，他辞官投奔兴王府，很会“烧冷灶”。

虽然严嵩身份低微，但朱厚熜敬仰其才学，将其奉为“老师”。

严嵩是这样分析的：

寿定王离京城最近，占有地利优势，但他受制于汝定王，必定不敢与之争锋；

汝定王必然从官道上大张旗鼓地行进，沿途官员也一定礼优接待，如此便会拖慢行程……

严嵩的计策是这样的：

找一个貌似朱厚熜的人，从官道上大摇大摆地行进，掩人耳目，麻痹汝定王；

朱厚熜轻装便衣，携先皇遗诏，带几名心腹家将，今晚就出发，抄小路日夜兼程赶往京城。为防万一，朱厚熜扮成囚犯，家将扮成公差。

囚车不会引起人们的注意，那些土匪们为了避晦气，也不会为难。

严嵩猜得没错，汝定王克制住了寿定王，又想着朱厚熜离京城太远，料定他是不会超到他的前面去的。

于是，官道上一路接风洗尘、宴请宾客，竟被朱厚熜抢先到京城，入主东宫，继承大统。

2

故事讲完了。

我发现，周围聚拢了好几个孩子。

他们唏嘘不已：哇！原来“乌龟”走的是小路……

“乌龟能赢是因为比兔子聪明。”我的邻居小朋友说。

“是啊，乌龟了解兔子，但兔子却不懂乌龟。”

我们都笑了。

“那我们就是兔子，而老师是乌龟。”有一个小孩若有所思地说。

为什么？

“因为老师总是很了解我们，我们做什么，想什么，甚至我们上课的时候，有没有开小差，他都清楚；而老师在想什么，我们却不知道。有时候总是觉得自己比老师要聪明，但是我们总是赢不了老师。哈……”

好聪明的孩子啊！

“但是你们知不知道在这场‘龟兔赛跑’中，输赢的关键因素是什么？”

“朱厚熜是因为有了严嵩的出谋划策才获得成功。”

“对，可是严嵩为什么要帮他呢？”

“因为……”

“因为他尊敬老师。”我告诉他们。

“所以你们，一定要尊敬老师！”

因为老师是这个世界上，除了父母之外，对我们充满希望的人。

她会毫无保留地传授给我们知识、道理，给我们解惑。

并且，她不需要我们的回报。

她对我们严厉、苛责，都是因为爱，

她会将赞美放在心底，将骄傲写在脸上。

所以，老师是这个世界上，除了父母之外，对你最好的人。

你可以不优秀，但你不能不尊重老师！

3

我想说说我的一位老师。

她叫杨柳，是我的中学老师。

她是一位美丽、善良，懂孩子的老师。

但就是这样一位老师，我们班里的同学都怕她，见了她都转个弯走。

只有我，不会转弯。

我会很阳光地叫声“老师好！”

笑靥如花。

曾经，我是个极度自卑的孩子。

因为严重偏科，语文学得很好，但是数理化一塌糊涂。

而她教的就是数学。

但是，她却喜欢我。

每次在课堂上，她都想方设法地表扬我，即使在考试一败涂地时，她也会给予鼓励；

她会在班会课上，拿出我写的日记，读给全班同学听，然后她极欣赏地说：

“这是一个在写作上有才华的孩子。”

那天晚上，回去之后，我抱着日记本哭了，我觉得对不起老师，我为什么学不好数学呢？

因为偏科的压力，我很自卑，除了在语文和写作上面拿到高分以外，我基本上没有任何优势。

我变得很内向，不爱说话，不爱交朋友，也不爱参加集体活动。

当我的状态不好时，杨老师会找我聊天，像朋友一样。

我的心，会在那一瞬间，豁然开朗。

若干年以后，我还记得那个阳光西斜的下午，我坐在那里，一筹莫展，

老师轻轻地拍了一下我的肩膀，然后坐在我的旁边，

语调轻盈地跟我说话。

每次想到此情景，我都会看到那个泪流满面的自己。

我对老师充满了感恩、尊敬和仰慕，

直到若干年后，我做了母亲，总是这样要求我的孩子：

一定要尊重老师！

4

我的儿子在进入中学以后，有短暂的叛逆期。

他不再像以前那样爱跟我聊天，

说话也是剪短的，一问一答式。

尤其是跟他爸爸之间，有着莫名的隔阂。

我一直寻求不到一种解决方法，很是苦恼。

有一个周末，他回家，坐在我身边，似乎有话要说。

我没有直接问他有什么事，而是询问一下他在学校里的情况。

他说在学校里很好，老师很好，老师讲课很生动……

他低下头去，像一个做了错事的孩子一样。不说话。

我问他怎么了。

抬起头时，他的眼里有了泪花。

他说，老师，给他们讲了一个故事。

什么故事呢？

是关于孩子跟父母的故事。真实的。

但只说到一半，他就泣不成声了。

具体的情节是他断断续续地说，我断断续续地引导，拼凑而成的。

老师讲的是她的一个同学，父亲因出车祸死了，老师的同学非常痛心，打电话对老师说：

“你要记住，你可以不是一个好老师，但不可以不做一个好女儿。”

这句话，让孩子彻底崩溃了。

他大声地哭起来。

我一边安慰他，一边努力消化着这个故事，它戳中了我的泪点。

从那以后，儿子开始理解了他的爸爸，

他知道，爸爸不是不爱他，而是忙于工作，

这不是忽视，而是一种更深的爱。

他会在夜半时分，听到爸爸的开门声，就会醒来，

有时候，会跟爸爸聊天。

虽然，他们之间没有一个字的爱和关怀，

但是他们彼此都感觉到了。

我对儿子的老师始终充满着敬意和感激，

她不仅教授知识，更育人品德，

一个让孩子泪流满面的老师，她必定是懂得爱的。

我为孩子遇到这样的老师，感到庆幸，感到幸福。

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今天是一年一度的教师节，谨以此文章献给无私奉献的老师们，

因为有你们的辛苦付出，

孩子才会优秀、自立、强大！

感恩老师，祝你们节日快乐！