论匮乏与丰盛
匮乏就是欠缺，不足，当我们对孩子的表现不满足时，我们的感觉就是匮乏的；当我们能发现并聚焦到孩子的优点，对他的表现满足的时候，我们的感觉就是丰盛的。感觉匮乏时，会焦虑，担心；感觉丰盛时会愉悦，舒畅。
我们感觉匮乏时，我们处于负能量状态，我们散发的磁场也是负面的，我们会影响别人，别人也会感觉到，根据能量守恒定律我们会吸收别人的正能量，让别人感觉下降。也就是，我们的坏情绪会传染，当然好情绪也会传染。所要学会感受自己的情绪，及时调整。尤其是面对孩子。
因为你把不好的情绪带给孩子，孩子在你不良情绪的影响下，不可能积极向上，如果孩子能做到不受你的干扰，他得有多强的抵抗力，自觉性啊！问问自己能做到吗？
论聚焦总倾向
每个孩子都会有优点，缺点，这是毫无疑问的。每个孩子天生都是向好的。孩子之所以有我们不要的缺点，也是我们在他的成长过程中没有适时、正确引导造成，或者受我们自身言行的影响，总之和孩子的关系不大，所以我们不能怪罪孩子。由于我们也不是故意的，是无知造成，所以我们也不要过于怪罪自己。我们能做的就是改变，亡羊补牢，任何的开始都早于不开始。
聚焦优点，吸引优点，大家感觉都好；聚焦缺点，吸引缺点，大家感觉都不好。所以，我们还不知道怎么选择吗？
难点是我们如何做到真正意义上的接纳，不越级跳频，不急功近利；我们如何练就一双善于发现美的眼睛，并能恰到好处的实施表扬。
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