又到了最安宁的躺平时间，不知道从什么时候开始，不再讨厌雨天，雨天也适合慵懒和发呆睡觉啊。中午听到外面的雨声，心无旁骛睡了一个多小时，不是为了起床听课，我真能躺一下午。晚上和婆婆带两个娃打伞雨里散步，走了一圈又一圈，感觉挺惬意的。
今天又是周四，自从上周有了觉察，这周就有变化。第三节课我就和娃们说，本来说好周四给半节课你们写作业，但是我就今天连堂，还是需要把周一试卷讲了，要不到下周时间太久了，娃们今天状态还不错。到了第四节课，我说我会保持觉知在线尽力控制好自己，你们也觉知自己的状态好好听课。结果很顺利的一节课，讲完试卷，看他们订正完作文，我说，哇，我好棒啊，我今天居然没发脾气，我活到剧终了。然后赶快夸他们，你们也好棒啊，一直认真听完都订正了作文。
然后那个期中考试舞弊被抓的娃，这周情绪好很多了，是平和多了，上课他都是按要求做的，背书回答问题还都很积极。上次看他的图和他妈妈沟通，她给我的回复特别简短，没想到周一来我看到他状态就不一样了，感觉她妈妈可能安抚到他了。记得刚入校，他是个很活泼的娃，作为班长，感受到他的领导力和号召力，也很灵光有服务意识。但是他真的就是投射者那种看起来有点懒散的感觉，这样的娃其实就是很容易被老师挑刺，总感觉到就是总聪明学习而不够勤奋。所以，当我在看到他的图知道他是投射者的那一刻，我也看到我之前对他的评判和不接纳，可能她妈妈，班主任也没少这么评判他。投射者最需要的是被赏识，而我们都在拿他的短板压制他，他感受到很多苦涩，这学期真的是消沉了很多。这周我也重新观察他，他学习真的蛮快的，就是完成任务很快，但是不是那么细致，你要是重复操作的那种练习，他确实是懒得动。这也是很投射者的学习方式，用的是高智商而讨厌大家机械的重复。
还有另外一个投射者，上学期也是被我打压比较厉害的，当我看到他的图，我也对他之前的行为有了更多的理解，所以当这学期他又叨叨念，我没记也写对了一半这之类的话时，我没有像以前那么打击他，说没记还好意思说，记一半又不能合格之类的话。我会说，对呀，你学习能力就是这么强的，其实别人花半个小时的时间记熟的东西你真的只需要十五分钟。你下次花时间记熟，这对你真不难。他说，老师，我没有怎么学，都考了班里的第七名，我说，你就是靠聪明学习的，你比其他人轻松多了，你试试花他们一半的时间，效果肯定很好。感觉这学期我们的联结就好很多（作为一个自身是建设者，又很认真的老师，其实是不太能接受投射者那种散漫的态度的，同理，投射者的儿子，遇到建设者的妈妈，特别是有控制欲的那种，内心一定是很苦涩的，也会在比较制约的状态里）。今天上课他就爱插嘴，说了他几句，那个白眼翻得啊，真的是有水平。我已经不像以前那么生气了，其实就是小小的批评都在投射者的身上被放大，他们感受到太多周围人的不接纳了。花点时间就让娃明白的道理，不用费力去生气。
有意思的是，当我真的接纳他们投射者特质，我就不那么聚焦把注意力放在他们不够认真，不踏实上，而是更多去看到他们的学习优势，他们需要被赏识，才能焕发出最好的状态。这对我也是提醒。
另外一个班，娃们每次课间看到我无比热情，但是上课我也容易生气，磨合了一个多学期，娃们也没有多么吵，就是但凡有人打个喷嚏这样的事，他们都能笑出声笑出气势。任何风吹草动，都比我讲课能打动他们。还有就是现在学习的人，真的就是个位数，有时候单句带读，都只有几个人的声音，我感觉挺无奈的。他们下课看到我说，老师，我爱你。我上课看到他们的样子说，我下课比较爱你们，上课我就不爱你们了。除去学习，我觉得一切都ok，课堂之外我在他们面前也不太正经，感觉还挺有趣。
也许是我慢慢能给出他们更多耐心，我也被滋养，也给了自己的娃更多耐心。想想我好像有很久没有怎么对娃发脾气了(很生气的那种)。慢慢地，也感觉到在家可以放松一些。累还是累，但是有些不一样。
晚上房老师在群里做学员答谢会分享，我没有去听，看到辅导员把内容发群里，下一期开始系统课变成了录播课，涨价2000，据说是每个星期开放三个小时视频给学员学习，然后辅导员社群陪伴督学。很幸运我们这期是直播的，虽然这五个月我没有听过一次直播，全部是回放，但是直播回放和录播也是两回事，有个现场同频共振的能量在。
还有之前我想要系统课学完，应聘鼎心辅导员，为下期课程督学，也是促进自己内化的过程。但是其实一阶我就发现，这并不是我想要的，我并没有去打听，我就是遵循自己的感觉。今天在小小群里，和朋友说到这点，我说我比较想把精力放在用专业来助人上，不想做一些外围的事分散注意力。那些维护社群，营造气氛，解决一些问题的事情，我本身也不擅长，又太费时间。朋友进了预备辅导员群，她感受到的和我想的一样。
朋友还问我要不要学占星，有老师可以教，我拒绝了。这人类图信息量这么大，学完好好实践整合，我要休整一段时间，这次学习强度太大了。后面看看书，学学英语。说真的，这么多年口语真的是荒废得厉害，语言就是用进废退，当我要用英语组织语言教学，都是不流畅的，对我影响还蛮大的，毕竟这么多年没有精进，主要是头脑觉得应该去做，但是其实自己又不想去做，但是又真的对自己每日工作有影响，我就稍微平衡一下吧，总不能过不了自己这关。
类似今天学校的这种技能培训，我压根听不进去，都在听人类图课程。头脑也会觉得，只要我在这个岗位上，它还是很重要，但是注意力就是去不到那里。其实我也很清楚，我没有在教学上精进，我的信心也没有多好，我只是发挥了自己的优势能力，认真，和学生联结比较多，我不是靠专业技能来工作。我的内在一部分不允许自己做个半吊子，我确信我只要投入时间就可以做好，但是实际就是我不想硬逼着自己在不想去到的方向努力，但是又确实会感觉到一些不足影响自己的自信。还是有些拉扯的，但是也不是大问题吧，空下来我再重新平衡一下。
其实我慢慢发现，不是一开始就有某条路在那里等你去走，而是走着走着，你慢慢有了方向。或者说，你的注意力放在当下正在走的每一步，让它坚实，它就会自然的朝向正确的下一步。这样，好像就没有那么焦虑，也不用那么急，去解答头脑里的困惑。
写完，感觉自己又通了一点。
晚安啦，宁静的夜晚。
附张图，最近学习爻线，好多新的知识，老师讲解太棒了。房老师像个知识的百宝箱。
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