人的认识是从具象到抽象发展，所以，孩子的幼年时期一定要多沉浸在具体的生活中，理解人与人间的关系，学习与人正确交往、沟通；认识大自然里常见的事物，理解人与自然的关系。感知季节变化和常见的自然现象，慢慢形成自己的认知，激发出内心的感受。这个阶段，家长多引导孩子把这些基础知识打牢，孩子的身心就可以健康发展。
年龄渐长，逐渐认识社会人生。从生活中的事出发，多和孩子讨论，引导思考。国内国际、现在、过去，多个角度可以讨论。进一步激发孩子主动寻求更多的知识。
一直要有读书的兴趣，和孩子讨论读的书和感想收获。有自己的思考才是真的会读书，有足够的想法，才会有更多的可能。因为人是观念的产物。
总结一下：幼年期，读书+认识具体的世界（表面感知）；少年期，读书+认识进一步深入（思维抽象化）。年龄增加，视野要打开，从课本到生活，读中国的历史，同时放眼看看世界。
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本文标题：如何引导孩子的认知深入发展
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