哲学界有三个至今没有答案的问题:人从哪里来？人为什么活着？人死后往哪里去？这些也是一直愿意思考的人热衷探讨的谜题。
第一和第三个问题我们都没有资格去探索，更谈不上研究，只能纯然的相信，相信自己所相信的，仅此而已。
人为什么活着？可能不是那么容易就能说得清楚，道的明白，大家可能各有见解。我更愿意相信人活着是为了学习爱的功课。
我们从出生起，就自动有了很多身份:父母的孩子、爷爷奶奶和外公外婆的孙子或孙女和外孙、外孙女；叔叔阿姨的侄子、侄女或外甥女；某国的国民，某家族的一份子，这些我们出生就有了。出生以后，我们开始学习处理各种关系。关系处理得和谐，成长过程中就会充满安全感，充满自信，内心健康而有力量。
反之，成长过程中如果出现许多创伤，心灵也会带着许多印记。并且投射到未来的关系中，如，夫妻关系、亲子关系、股东关系、上下级关系、朋友关系等， 而情绪上则表现为恐惧、愤怒、委屈、无奈、无力感、悲伤、沮丧的，这是每一个人都要经历的历程。
但是，环顾21世纪的学术界、教育界，教导我们如何处理父母关系、夫妻关系、亲子关系以及自己跟自己关系的学问却少得可怜。这些学问如此重要，人人都需要，却是如此匮乏，如此不被重视。
今天的中国许多心理学研究者和工作者，仍然以100年前的研究弗洛伊德、荣格等为绝对权威，而罔顾今天临床的实效性，这是非常令人痛心的。我对前辈们的研究充满感恩，没有他们当年的努力，就不会有今天心理学和心理治疗的发展。同时，我衷心的希望学术界的研究者、心理治疗工作者能够看到今天脑神经的研究日新月异的发展，看到许多理论的临床实效性，看到普罗大众的需要，并致力于这些学问的发展，将这些学问普及于教育界，甚至社会各个层面，进而形成一个健康和谐的社会，健康和谐的国家。
普及有用的学问，让教育没有高高在上、藐视众生的理论，有的只是老师娓娓道来的对生命的感悟与分享。如同炎炎夏日里的清风，对生命充满期待，期盼入夜之前的晚霞满天，期盼家人共进晚餐的团聚，期盼充满明天的希望。
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