文/精读猫
然而，意大利没有就此走向国强民富的康庄大道。
相反。
统一后的意大利问题丛生，随时又瓦解的可能。
精英们想尽办法要把国家整合起来。
这就是我们在第四部分要讲的内容。凝聚民族共识，塑造意大利人。
表面上意大利王国是统一国家，而他的内部存在着激烈的地域矛盾。
包括东西矛盾和南北矛盾。
先讲东西矛盾。
意大利西部靠近法国，本来就容易受法国影响。
比如萨丁王国的官方语言就是意大利语和法语。
更重要的是天主教会在罗马，而以天主教为国教的法国对意大利西部也很重视，容不得别人染指。
东部的情况更复杂。
东北部的威尼斯接近拜占庭帝国，在宗教信仰、文化艺术等方面带有鲜明的拜占庭烙印。
威尼斯还被奥地利统治过，受到很大影响。
而东南部的普利亚文化风俗却更像希腊。
再来说南北矛盾。
拿破仑铲除了意大利北方的封建制，而南方的那不勒斯和西西里岛基本没动。
所以意大利统一运动的策源地在北方。
完成统一后，北方人自然在意大利王国占据了高位。
据统计，政府高级行政职务中，60%被北方人垄断。
首相基本也是北方人。
军队中四分之三的将军是北方人。
这让意大利南方人觉得自己对国事没有发言权，因而离心离德。
有人估计。
南部的700万人中支持统一的不超过100人。
这或许有些夸张，但南方人确实不服气。
整个19世纪60年代，暴动在南部地区此起彼伏。
尤其是西西里岛多次爆发农民起义，中央政府不得不派大量军队镇压和出手。
持续的社会动荡导致南部的社会秩序濒临崩溃。
这给黑手党的兴起提供了土壤。
意大利三大黑手党组织，西西里黑手党，那不勒斯黑手党和卡拉布里亚黑手党全都起源于意大利南部。
对此。
精英阶层深感忧虑。
他们发起了塑造意大利人运动。比如消除隔阂、凝聚共识，形成意大利民族认同感。
从哪入手呢？
精英们找到了三大抓手。
义务教育，发展经济和对外扩张。
先说义务教育。
统一支出有3分之2的意大利人没受过教育。
南部许多地方这个比例甚至达到百分之百。
于是国家开始推广义务教育，将大批青少年送进学校。
20世纪初，西西里的入学率达到74%。
学生在学校不仅学习知识，也要接受爱国教育。
意大利作家亚米契斯就专门写了一本书叫做《爱的教育》。
这本书教导孩子们对国王忠诚，热爱国家，尊重父母。
他对爱国主义的弘扬很合意大利官方的胃口。因此大力推荐。
这也让这本书被翻译成很多种语言，产生了不小影响。
再来说发展经济。
统一后，意大利总人口2700万，算是欧洲人口大国。
但有60%的人务农。
作为农业国，意大利经济落后，很多人饭都吃不饱。
如果能让民众过上好日子，自然有助于增强国家认同感。
在政府的推动下，意大利的工业蓬勃发展。
以钢铁为例。
1880年的年产量不到4000吨。
1889年已经达到了15.7万吨。
这吸纳了大量农村剩余人口，并创造出城市中产阶级，对于社会稳定非常有用。
意大利经济很快进入了繁荣期，这与一个人分不开。
乔瓦尼·乔利蒂
这个人堪称治国奇才。
他20岁踏入政界，凭着高超的政治手腕，步步高升。
1892年，乔利蒂成为内阁首相。从这时起到1921年先后5次担任首相。
在他的主持下，意大利经济取得了更大的进步。
这被称作乔利蒂繁荣。
期间。
意大利丝绸业占全球市场三分之一的份额。
电力行业高速发展，反超法国.银行业也很兴盛，形成了强大的金融资本。
总体而言。
意大利成长很快，gdp增长率在欧洲国家中仅次于德国。
同时，乔利蒂还制定了一系列保障工人权益的法律。
比如禁止雇佣童工，每周要有一天休息等。
他还推动建立了国家养老基金，解除了工人的后顾之忧。
这位乔利蒂赢得了广泛的支持，一时间意大利欣欣向荣，人们的国家认同感大大提高。
不过1907年后，全球经济不景气，意大利经济也出现衰退。
而乔利蒂坚持保障工人权益，引起了企业家和中产阶级的不满。
在这种情况下，乔利蒂走了一步险棋。
发动战争。
他认为。
在同外敌的斗争中，人们将团结起来，这有利于凝聚民族意识。
1911年9月，意大利入侵北非的利比亚。尽管付出了高昂代价，但意大利人的民族主义被煽动起来。
1914年，第一次世界大战爆发。
迫于舆论压力，意大利政府参战。加入了协约国一方。
幸运的是。
意大利站边站队了，协约国胜利，意大利成为战胜国。
民族主义者这下高兴坏了。
可好景不长，意大利很快遭到了巨大打击。
首先。
因为在战场上表现差劲，在战后的分赃会议上，意大利所得无几，不足以弥补战争损耗。
其次。
战争结束后，军队裁员，军工业萎缩，失业人数激增。
1919年，有200多万人失业，物价更是高的离谱。
粮食暴动席卷意大利中北部地区。
这两大打击让第五次也是最后一次出任首相的乔利蒂身心俱疲。
他的个人声望也跌到了谷底。
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