从他那儿我才明白,管理是需要长期进行的,特别是需要朝一个目标的管理。要不时把思想传达下去,引导他们去朝这个方向执行。
而自己平时对待孩子的管理,并没有真正地以目标为导向,没有给他们量化成目标,就是很随性而为的管理。
自己是他们表现不好时就管管,表现还行或一般时,就又不管了,自己忙的时候也就放松了。这个表现主要是看老师对他们的学业评判。所以自己内在,对他们是没有具体的目标的,根本原因是,没有为他们做战略规划,各个方面为他们的人生规划。
而人生规划这个过程,又不能完全以自己的意志为方向,而需要与他们讨论,也要融合他们的部分意志。而这一项是我比较不擅长的,所以也不太愿意去研究这块。
但理性想想,孩子确实是自己人生重要的一环。不期待他们未来多出息,但总会希望他们不会过得太辛苦茫然。所以,是需要有一定的引导的。
好习惯仍然要鼓励,坏习惯要监督避免。养成一些长期的习惯。
对孩子要有管理意识,要有长远目标规划。
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