早晨刚醒来，就看到新歌老师在群里的分享：
斯宾塞认为，要想快乐地教育孩子，教师自己首先就是快乐的，不要在自己情绪糟糕时教育孩子，这容易把情绪发泄到孩子身上。
当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低，呵斥和指责不会带来好的结果。
看到这段话，我也想到了跟情绪相关的一些知识和事情：
首先我想到了踢猫效应。而如果 一个带有负面情绪的教师同学生在一起，那学生往往就是被踢者。作为老师，我们首先要学会一些调节情绪的方法，比如改变认知评价、转移注意力、合理宣泄法，或者做一些放松训练。
当一个孩子不会做题的时候，或者是遇到什么困难的时候，我们要给予孩子鼓励的话语，要让其从中感受到温暖和力量。万万不可再给学生语言暴力，那样，孩子在你的训斥下，只会越来越糟糕，越来越笨。
自己以前在这方面，也经常把自己的负面情绪带给学生，还好在自己成长的路上，自觉调节情绪的时候越来越多了。
愿学生因我的存在感到幸福！
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