为了解决确认偏差问题，材料是要搜集所有相关信息。
而区分相关信息和非相关信息的能力只能通过实践获得。
我们需要有意识地，选择性阅读，靠自己的理解去判断正在阅读的内容是否相关或者重要。
想在阅读方面训练出好的选择能力，好的方法是，通过对阅读文本进行重写。
对阅读材料的重写，使得注意力不局限于内容本身，而是文章的框架、模式或类别，促使我们的思考更有深度。
获得阅读选择能力的有效方法是，思考理论背景，对比关联类似概念，促使我们的思考更有广度。
为了解决确认偏差问题，材料是要搜集所有相关信息。
而区分相关信息和非相关信息的能力只能通过实践获得。
我们需要有意识地，选择性阅读，靠自己的理解去判断正在阅读的内容是否相关或者重要。
想在阅读方面训练出好的选择能力，好的方法是，通过对阅读文本进行重写。
对阅读材料的重写，使得注意力不局限于内容本身，而是文章的框架、模式或类别，促使我们的思考更有深度。
获得阅读选择能力的有效方法是，思考理论背景，对比关联类似概念，促使我们的思考更有广度。
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本文标题：20-阅读的选择能力培养
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nornbltx.html
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