我是一名英语老师，小学至高中都有所涉及，但是此时我想说的教育并不是课堂上的教育教学，而是家庭教育。何谓家庭教育？相信大家也有不同程度的了解过了。无论是国内还是国外都出版了五花八门的教育经，从婴儿，儿童，少年，乃至青年都有的教育。基本上都是大同小异，看上去似乎都非常有道理，曾经我也是深信不疑。但是，自从小侄女的到来改变了我对这些教育言论的看法。
小侄女六岁，古灵精怪，也算是位乖乖女吧，至少还是会"听话"。但是，与她完完整整呆了两天后，我内心深处突然就有感而发。比如，她刚来我家，我就按着之前浏览过的教育文章中的理念(儿童要在九点前睡觉，培养儿童早睡早起的好习惯)去带她。很不巧，她来的这几天爸妈都不在家，完全得由着我自己的想法去照顾她。九点到了，我监督她去睡觉，她的反应是:手机给我玩一会儿，或者说，我看会儿电视...她总有她自己的想法，她不会像一块木头一样任我们雕刻，且不说她妈妈给她惯下的习惯…从我们自身的角度去看待，我们并不是时时刻刻都有充分的时间来监督孩子，毕竟孩子的个性是多样的，无法预料的。所以有时我们停下来好好思考思考，到底什么样的教育方式是好的，科学的？答案是:没有！
如果没有真正的带过孩子，在家庭教育方面真的是没有话语权的。很多所谓的教育专家也是没有真正的为人母为人父，出版的教育理念也是头头是道，那也只是看着头头是道。或者说是旁观者清，再严重点就是"站着说话不腰疼"一样的意思。
带侄女的第二天，虽说六岁了不需要太多的照顾，但总有需要大人的时候。比如不会放适温的洗脸水，够不着牙膏，拧不开水龙 头...等等，都是一些非常微小的小事儿，也是没有预料的会需要我们帮助的不同时间片段，毫无规律可循。并且，与此同时我们也有我们的事要做，那就意味着我们要时不时被孩子打断，生活重心就不自觉的围着孩子转。当然，也有相应的教育言论说过，父母应该陪伴孩子成长每一天，观察孩子的成长过程。但是现实生活中，有哪些父母能够做到这一点？
当今，无论国内还是国外，都提倡父母不该让孩子玩手机，玩电脑，看电视...应该带孩子多做实践活动。并说孩子太过于依赖这些电子产品就会缺乏思考能力与动手能力。之前我再同意不过了，说的非常有道理，孩子就该这样教育。可是，想过实际生活中真正实施的可行性了吗？即使是全职太太估计也很难做到吧！她们要管理整座房子的里里外外，如果让孩子与这些电子产品隔离了，那孩子就得与妈妈行影不离了。那教育的代价太大了，孩子妈妈就完全失去自我，与社会隔离，以孩子为中心。我们不能为了教育孩子而失去自己的生活，失去自己的乐趣，失去自己的事业，这不是科学的教育方式。所以，那些形形色色的教育理论都是从孩子的角度出发，并没有很好的把孩子与父母很好的结合起来。孩子固然重要，但不是牺牲自己的生活而换来的。
我是一名老师，同样也是一名学生，我愿意与您分享与交流。
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